1. Вибір кафедри і тематики роботи
2. Листи професорам і резюме (CV)
3. Зустрічі з професорами
4. Співбесіда в докторантуру

Докторантура - вища освітня щабель в Чехії. По її закінченні людина отримує міжнародний титул PhD. З деякими застереженнями докторантуру можна назвати аналогом російської аспірантури. Навчання в чеській докторантурі доступно тільки для тих, хто вже має вищу освіту не нижче магістерського. Щоб випускникові російського вузу вступити в докторантуру, необхідна нострифікація диплома про вищу освіту. Студенти, які навчалися в Росії за схемою «4 + 2» (4 роки на бакалавраті, 2 в магістратурі), як правило, без проблем, повинні бути конвертовані свої дипломи - їх освіту визнають рівноцінним чеському магістерських. У тих же, які навчалися на специалітети (5 років), ситуація не така однозначна: диплом може бути ностіфіцірован і як бакалаврський, і як магістерський - в залежності від кількості годин на дипломі.

Особисто я вчилася в Росії як раз на специалітети. Тому до того моменту, поки у мене ще не було на руках нострифікації мого диплома , Я не була впевнена в тому, що піду в докторантуру. Тримала її в думці: на Дні відкритих дверей в ВШХТ придивлялася до тематиками роботи науково-дослідних кафедр, до професорів, задавала питання про навчання в докторантурі. У підсумку, коли стало відомо, що мій диплом нострифікованих як магістерський, мені це дуже допомогло.

Вибір кафедри і тематики роботи

Навчання в докторантурі - це далеко не те ж саме , Що навчання на бакалавраті або в магістратурі. Це - на дев'яносто відсотків самостійна робота, наукові дослідження. Лекцій і семінарських занять в докторантурі - самий мінімум. Основну частину часу докторанта займає проведення експериментів в лабораторії, аналіз результатів, написання статей і звітів. Людина працює в тісному науково-дослідницькій групі, в постійному контакті з вузьким колом людей. Головний начальник докторанта, який визначає всі, - це його науковий керівник. Саме науковий керівник, а не комісія, має вирішальне слово при оцінці роботи докторанта, через нього вирішуються всі питання, пов'язані з навчанням і написанням дисертації. Науковий керівник організовує роботу докторанта, допомагає з проведенням експериментів і написанням статей. До вибору наукового керівника потрібно підійти з усією можливою відповідальністю. Дуже важливо відразу зрозуміти, «спрацюєтеся» ви з ним чи ні. Також варто звернути увагу на співробітників кафедри - майбутній робочий колектив. Саме ці люди і складуть найближче коло спілкування на наступні кілька років.

На Дні відкритих дверей в ВШХТ я придивлялася не тільки до тематиками роботи науково-дослідних кафедр, а й до людей, які там працюють. Зважувала, чи зможемо ми знайти спільну мову, комфортно мені чи ні буде працювати в їхньому товаристві. Звертала увагу і на те, як вони розповідають про свою роботу: з ентузіазмом або без, цікаво їм самим чи ні. Треба сказати, в цьому сенсі у мене склалося позитивне враження про всіх без винятку кафедрах ВШХТ: всюди працюють дуже зацікавлені і приємні в спілкуванні люди. Хоча, може бути, Дні відкритих дверей тільки такі люди і проводять: адже це треба бути великим ентузіастом своєї справи, щоб протягом багатьох годин стояти біля столів з колбами і пробірками, і кожен раз кожному підійшов людині розповідати одне й те саме, але так , як ніби розповідаєш все це в перший раз? Важка ця робота - День відкритих дверей проводити ...

Стан лабораторій - це наступний важливий момент, який ні в якому разі не можна залишати поза увагою. Устаткування, меблі, організація робочого місця, наявність у кожного співробітника свого столу і комп'ютера - це все дуже важливо. Для хіміка велике значення має також те, які реактиви стоять на полицях, чи достатньо в лабораторії витратних матеріалів - серветок, рукавичок, одноразових піпеток, чи є кошти для миття лабораторного посуду тощо. Велика частина хімічних лабораторій ВШХТ мені дуже сподобалася, а була я в лабораторіях двох факультетів: Факультету харчової та біохімічної технології і Факультету хімічної технології . Все є, і все у розумом розставлено і організовано.

Вже після відвідин першого Дня відкритих дверей в ВШХТ, в листопаді, я зупинила свій вибір на Факультеті харчової та біохімічної технології . на другий День відкритих дверей , В січні, я їхала з конкретною метою - ознайомитися з тематикою роботи науково-дослідних кафедр на цьому факультеті. Мене зацікавили три кафедри: Кафедра молока, жирів і косметики , Кафедрі хімії та аналізу продуктів , І Кафедрі консервування продуктів . Скрізь мені дуже сподобалися люди, стан лабораторій і тематика роботи. Я шукала орієнтацію на практику, і саме тому ці три кафедри мене залучили: Кафедра молока, жирів і косметики, наприклад, розробляє технології виготовлення кисло-молочних продуктів, Кафедра хімії та аналізу продуктів - вивчає склад і поживність, Кафедра консервування - розробляє упаковки для продуктів, щоб вони зберігалися довше, але при цьому б використовувалося мінімум консервантів. Всі ці тематики дуже сильно зав'язані на практику, ніякої «води» і повітряних замків - всюди досліджуються реальні продукти, які стоять на полицях в магазинах.

Листи професорам і резюме (CV)

На початку лютого я отримала на руки нострифікацію свого диплома , З радістю виявивши, що його визнали рівним чеському магістерських. А ще через тиждень на сайті Факультету харчової та біохімічної технології з'явився список тем , Пропонованих для виконання в якості докторських дисертаційних робіт. Теми були згруповані по кафедрам, тому орієнтуватися в списку було легко. Зазначено була назва теми, її короткий опис та прізвище наукового керівника. Я негайно взялася за справу - написання листів потенційним науковим керівникам, складання резюме.

Резюме - це центральний момент письма майбутньому науковому керівнику. Без прикладеного резюме деякі професори, яким пишуть дуже багато, взагалі лист читати не будуть. Особисто я робила резюме в форматі Europass , На відповідному сайті . Дуже зручно: потрібно просто заповнити всі необхідні поля, і резюме саме згенерує, залишиться тільки завантажити його з сайту. Збережене резюме можна знову завантажити в форму, якщо буде потрібно щось відредагувати, а потім знову його завантажити, в оновленому вигляді. Я складала резюме і на чеському, і англійською, вийшло два окремих документа. Послала, правда, тільки резюме на чеському - так мені порадили вчителя в школі. Рекомендації по виконанню резюме я брала тут .

Я вибрала собі 4 теми з списку , Написала листа 4-м професорам. Прізвища все були незнайомі, жодного з цих людей на Дні відкритих дверей я не бачила - а я запам'ятовувала все прізвища та особи, які тільки могла. Писала фактично навмання, орієнтуючись тільки на те, цікава мені тема чи ні. У самому тексті листа я написала, хто я, де навчалася, що роблю зараз. Все це умістила буквально в кілька пропозицій - адже вся інформація про мене і так є в резюме. Основну частину листа я присвятила опису своєї мотивації: написала, що в Росії займалася катализом і адсорбцією, вивчала такі-то процеси і такі-то каталізатори, що мій диплом нострифікованих як магістерський, визнавши його рівність навчальній програмі «Органічна технологія» , Яка викладається на Факультеті хімічної технології ВШХТ, що я вже два рази була в ВШХТ на Дні відкритих дверей і дуже зацікавилася тематикою роботи його кафедри, вивченням того-то і того-то. Загалом, написала все як є, особливий акцент зробивши на те, що вибрала цю тему через її орієнтації на практику. Для всіх чотирьох листів я використовувала один і той же шаблон, змінюючи тільки назву кафедри, тематику роботи і звернення на початку. Метою мого листа була зустріч з потенційним науковим керівником, знайомство, я не просилася відразу ж в докторантуру - просто ввічливо цікавилася, чи не знайдеться у нього час на зустріч зі мною, на розповідь про свою роботу. До листа я доклала резюме на чеському в форматі pdf і скан своєї нострифікації - файл у форматі jpg.

Мені відповіли троє з чотирьох професорів. Термін відповідей був різний: хтось відповів через 3-4 дня, хтось - через два тижні. Професор, який відповів першим, висловив радість, що я зацікавилася його темою, і відразу погодився на зустріч. Інший професор написав, що дана тема вже зайнята: по статуту ВШХТ всі докторські теми повинні бути оголошені публічно, на офіційному сайті, незалежно від того, виявив чи до даної теми інтерес хтось із нинішніх магістрантів. На практиці виходить, що професора охочіше беруть своїх же магістрантів - тих, які робили у них дипломну роботу, ніж людей з боку (яких, до речі, приходить не так вже й багато). Так чи інакше, той професор запропонував мені іншу тему, дуже близьку до тієї, на яку я просилася. Більш того, науковим керівником на тій темі, яку він мені запропонував, був якраз один з тих професорів, яким я писала. Ми домовилися, що зустрінемося і обговоримо всі втрьох - я і двоє професорів. Той другий мені так нічого і не відповів - мабуть, не вважав за потрібне, раз зі мною вже спілкується його колега. Останній професор відгукнувся нескоро, тижнів за два. До цього моменту я вже побувала на двох зустрічах і свій вибір зробила. Тому я написала йому, що вже знайшла собі тему і керівника, не забувши подякувати за згоду на зустріч.

Зустрічі з професорами

Зустріч з першим професором пройшла просто на ура. Мені сподобалося все: і тематика досліджень, і лабораторії, і то, як професор розповідав про свою роботу. Ставлення з його боку було дуже доброзичливе і привітне. Розповів він дуже багато: як тематика виникла, як розвивалася, що досліджується в даний момент, які у цієї роботи перспективи, хто ще займається даною темою в світі, з якими лабораторіями та інститутами кафедра співпрацює. Все було дуже чітко і зрозуміло: вже досліджували то-то і те-то, а незрозуміло поки ось це і ось це, і якщо ви до нас прийдете, будете ось це вивчати. Методи будете використовувати такі-то і такі-то, а ще поїдете на таку-то щорічну міжнародну конференцію, там є така-то усталена секція, яка займається нашою темою. Щодо практичного застосування отриманих результатів теж відразу було все очевидно: результати затребувані, кафедра аналізує склад продуктів, які виробляють фірми-гіганти на кшталт Nestle. Сподобалося і те, що робота різноманітна: потрібно аналізувати і те, і інше, і третє, та ще й різними методами. Сам професор теж дуже сподобався: видно, що людина веде активну наукову і педагогічну діяльність, читає лекції, і йому самому все це дуже цікаво, постійно приходять в голову нові ідеї. Люди на кафедрі дійсно працюють і дійсно щось роблять, і мені це дуже сподобалося.

Розмова була живою і цікавий, навіть не хотілося йти. Спочатку в основному говорив професор, розповідав про свою роботу, водив по лабораторії, а я тільки задавала уточнюючі питання, якщо мені було щось незрозуміло. Потім професор став питати мене, де я буду жити, чи є у мене в Чехії родичі або друзі, яким є мій джерело фінансування і т.д. Я відповіла, що друзів і родичів немає, жити планую в гуртожитку, а фінансово розраховую на докторську стипендію і допомогу батьків. Професор сказав, що базова докторська стипендія становить приблизно 6 тисяч крон, плюс ще можливо надбавки за участь в проектах і грантах, написання статей, викладання. Гуртожиток, як він сказав, варто в місяць від 3-х до 4-х тисяч крон. Розповів трохи і про студентських їдалень, про знижки на транспорт. Обговорення загальних питань тривало зовсім недовго. Велику частину часу ми говорили про науково-дослідній роботі кафедри, організації навчання докторантів, іспиті в докторантуру.

Щодо іспиту він відразу мені сказав не хвилюватися. За його словами, нічого складного там немає: просто інтерв'ю з комісією, в якій буде присутній завідувач кафедрою і ще 2-3 людини. Запитати на іспиті можуть, наприклад, які аналітичні методи я буду використовувати в своїй роботі, що саме я буду аналізувати, які фізико-хімічні принципи при цьому будуть задіяні і т.д. Інтерв'ю може бути і англійською, і на чеському, в один день для всіх бажаючих вчитися в докторантурі на цій кафедрі. Запрошення на іспит прийде по e-mail'у, як тільки буде відома дата і студентський відділ обробить мою пріглашку.

Пріглашка на навчання в докторантурі ВШХТ існує тільки в паперовій формі , Заповнити її в електронному вигляді не вийде. Потрібно завантажити форму з сайту, заповнити його, а потім отримати підпис наукового керівника. Це - головна відмінність докторської пріглашкі від магістерських і бакалаврських. Без підпису керівника студентський відділ пріглашку не прийме. Професор, з яким я зустрічалася, був готовий в той же день підписати пріглашку і навіть піти зі мною разом в студентський відділ, щоб допомогти владнати всі необхідні формальності. Я відмовилася - у мене на наступний тиждень була призначена ще одна зустріч, з іншим професором, і та тема в той момент мене цікавила більше. У підсумку я сказала, що не пам'ятаю точно, як формулюється назва моєї спеціальності в перекладі на чеську, і тому зараз заповнювати пріглашку не готова. Дуже не хотілося говорити, що я ще на якусь зустріч їжу, тому що видно було, що цей професор до мене розташований. У підсумку зійшлися на тому, що я йому напишу.

Друга зустріч була повною протилежністю першої. Чи не задалося з самого початку: призначений день збігся з датою, коли мене викликали в поліцію у справах іноземців на здачу біометрії. Поліцію я перенесла, звернувшись за допомогою до пані Бітеловой, заступник директора навчального центру UJOP в Маріанка. Мабуть, на обличчі у мене було написано таке відчай, коли я описувала свою ситуацію, що вона сама зателефонувала в поліцію і сказала, що у мене в цей день іспит. В результаті здачу біометрії відсунули на тиждень. А потім виявилося, що зустріч з професором переноситься, тому що він зайнятий. Саме на цю тему в той момент я найбільше розраховувала, тому що судячи з Дня відкритих дверей і по опису теми, кафедра була просто супер і тема теж. Як, виявляється, я помилялася ...

Мене чекали два професори: той, до якого я хотіла спочатку, і тема якого вже була зайнята, і той, до якого мені запропонували піти замість цього. Я прийшла, привіталася, сіла за стіл. Вони сидять навпроти, дивляться на мене і мовчать. Чекають чогось. Мені втрачати нічого, я дістала приготовані паперу, стала розповідати про свій диплом: що я робила, що вивчала, як проводила експерименти, чому навчилася. Потім перейшла до того, чому я вибрала цю тему для навчання в докторантурі, чому мене цікавить саме ця проблематика, які підходи особисто я до неї бачу і т.п. Закінчила. Вони сидять і дивляться на мене з тим же самим виразом. Пауза. Я ніби як все вже сказала, більше мені додати нічого. Я чекаю. Вони неохоче заворушилися, почали щось говорити про те, що тема велика, що займається їй вже той-то і той-то, що в докторантуру хоче піти така-то магістрантка, але для мене місце теж знайдеться і т.п. Загалом, все це я і так вже знала з їх відповіді по e-mail'у. Мені хотілося почути, що конкретно я буду робити, яку частину роботи виконувати, навіщо, в кінці кінців, вони взагалі хочуть взяти собі докторанта. Тому що переливати з пустого в порожнє мені набридло. Я хочу працювати по-нормальному. У підсумку ми перемістилися в лабораторії, де мені показали: ось це такий-то прилад, ось це такий-то, ось тут вимірюють то-то, а ось тут - то-то. Очевидні речі, досить почитати інструкцію. Усе. Домогтися якоїсь конкретики я так і не змогла.

Ще мені дуже не сподобалося те, що в розмові ці люди постійно збивалися на тему грошей. Ось, у вас буде така-то базова стипендія, а ще існують надбавки за грантами - стільки-то тисяч, за проектами - стільки-то тисяч, а ще є викладання, конференції тощо. Неначе я виключно заради грошей сюди прийшла. В цілому, атмосфера зустрічі була якась мляво-лінива: може бути, ви хочете то, а може бути, то ... Ну а нам-то, власне, все одно. Причому створювалося відчуття, що не тільки я їм не цікава, але і сама їхня робота теж. Поїхала я в найбільше розчарування.

Співбесіда в докторантуру

Через кілька днів моя пріглашка в докторантуру, підписана першим професором, вже була в студентському відділі. Спеціально для цього довелося їхати в Прагу ще раз. Мій пакет документів для вступу до докторантури склали наступні папери:

Оплачувати докторську пріглашку в ВШХТ не треба, вона розглядається безкоштовно. Не потрібно і печатка лікаря на пріглашке про відсутність протипоказань до навчання.

Що цікаво: сертифіката на знання чеської мови на рівень В2, який потрібно для навчання на бакалавраті або в магістратурі ВШХТ, в списку документів для докторантури немає. У студентському відділі, коли я відносила туди пріглашку і всі інші документи, мені теж нічого про сертифікат не сказали. Так чи інакше, сертифікат UJOP на початку червня у мене буде, так що турбуватися нема про що.

Приблизно через 2 тижні після того, як я віддала пріглашку в студентський відділ, мені на e-mail прийшов лист з обліковими даними SIS (Studijní informační systém), за допомогою яких я можу увійти в інформаційну систему ВШХТ і стежити за станом своєї пріглашкі онлайн. В даний момент там написано, що розгляд моєї заяви про навчання в докторантурі перебуває в процесі.

В середині квітня звичайною поштою і на e-mail мені прийшло запрошення на співбесіду в докторантуру. У запрошенні була вказана дата (29 квітня), час (13 годин) і місце проведення співбесіди (потрібний корпус ВШХТ і аудиторія). За e-mail'у ще додатково прийшов список всіх кандидатів в докторантуру, із зазначенням черговості співбесіди і точного часу, хто о котрій йде. Всього в списку було 18 чоловік, я опинилася дев'ята, а моє точний час, як з'ясувалося, не 13.00, а 14.00. Більше в запрошенні нічого не було написано: ні що буде включати в себе співбесіду, ні навіть якою мовою буде проводитися.

Я написала лист науковому керівнику з проханням надіслати мені матеріали для підготовки (статті, звіти, матеріали лекцій та ін.) І ще поцікавилася, до співбесіди на якій мові мені готуватися: на чеському або англійською. Матеріали мені керівник надіслав, а щодо співбесіди відповів, що це вирішує завідувач кафедри, і краще мені готуватися на обох мовах. Зустрічі із завідуючою кафедрою я побоювалася - це була та сама жінка, яка зробила мені зауваження на Дні відкритих дверей за фотографування слайдів її презентації. Я їй потім написала лист з вибаченнями, на яке вона нічого не відповіла. Самі розумієте, готувалася я на совість.

Перш за все, я прочитала всі матеріали, які надіслав мені науковий керівник, і написала свій власний текст: то, як я бачу своє навчання в докторантурі, що конкретно я буду робити, що вже відомо по моїй темі і що ще потрібно вивчити. Цей текст я відіслала на перевірку своєму науковому керівнику. Мій текст керівник схвалив. Крім того, я промовила цей текст в школі перед класом. Мені б все одно довелося це робити, тому що після закінчення курсу всі студенти зобов'язані зробити презентацію по одному з профільних предметів і розповісти її на усної частини заключного іспиту з чеської мови. Ця презентація - необхідна умова для отримання сертифікату про знання чеської на рівень В2. Тему студент вибирає собі самостійно і готується заздалегідь. Наш класний керівник в обов'язковому порядку слухає всіх своїх студентів, дає їм можливість відрепетирувати свою промову перед іспитом. Особисто мені це допомогло подвійно: і з метою підготовки до співбесіди, і як репетиція презентації на заключному іспиті.

У призначений день я приїхала в ВШХТ, зустрілася зі своїм науковим керівником, який мене трохи підбадьорив перед співбесідою. Виявилося, що мого наукового керівника в комісії не буде, і це був другий неприємний сюрприз для мене. Перший я влаштувала собі сама напередодні: порахувала кількість тем у списку і порівняла його з кількістю претендентів в докторантуру. Виявилося, що тим всього 16, а кандидатів в докторантуру - 18. Залишалося тільки сподіватися, що це мене ніяк не стосується, що на мою тему і раніше всього один претендент - я сама. Мій науковий керівник нічого не сказав мені з цього приводу при зустрічі, і я трохи заспокоїлася.

Запускали в кабінет не по одному, як я очікувала, а по троє, і питали всіх по черзі. Я опинилася в трійці з двома чешками. Ми зайшли в кабінет, сіли на стільці, які були півколом розставлені перед комісією. Комісія складалася з чотирьох осіб, в центрі столу сиділа завідуюча, з боків від неї - ще дві жінки і один чоловік. Не знаю, впізнала мене завідуюча чи ні, але вигляду не подала - вела себе так, ніби бачить мене вперше. В руках у членів комісії були всі документи з наших особистих справ, і, поглядаючи в них, вони почали задавати питання ...

Почали з питань про мотивацію: чому ви йдете в докторантуру, що від неї очікуєте і т.п. Питання задавали загальний для всіх, а потім вислуховували відповіді кожного з претендентів. Що відповідали чешки - я особливо не прислухалася, думала про те, що зараз буду говорити сама. Коли черга дійшла до мене, питання повторили ще раз - мабуть, не були впевнені, що я добре розумію чеська. Тільки вже не питали про мотивацію і про те, що я очікую від докторантури, а просили розповісти що-небудь про своє навчання в Росії, про дипломну роботу. Я відповіла, що вчилася на такий-то спеціальності в такому-то університеті, вивчала такі-то каталізатори, такі-то процеси і реакції, сказала, що мій диплом нострифікованих як магістерський по «Органічної технології». Тоді мене запитали, чому я раптом вирішила піти на Факультет харчової та біохімічної технології, якщо писала свій диплом зовсім за іншою тематикою. Я відповіла, що в цьому велику роль зіграв День відкритих дверей, знайомство з кафедрами і професорами, що мені дійсно здалася цікавою ця тема, сподобався сам факультет. Крім того, я багато читала про ВШХТ в Інтернеті, ще перебуваючи в Росії, і вибрала собі цей вуз десь рік тому. Комісія заусміхалася, вони виглядали дуже потішений)) Слово взяв один з професорів: сказав, що у людини з хорошими знаннями органічною технологією, скоріше за все, не буде проблем при вивченні хімії продуктів, але якісь моменти доведеться вивчати додатково, читати літературу і ходити на лекції. Додав, дивлячись в переклад мого диплома: «Так, я бачу, у вас тут багато предметів, пов'язаних з катализом і органічної технологією ... А біохімію-то ви теж вивчали, чи не так?» Я відповіла, що вивчала, але не в подробицях , а тільки основи. На що він відреагував: «Так-так, бачу, ось у вас є цей предмет ... Але вам доведеться звикнути до того, що хімія продуктів - це не багатотоннажних органічне виробництво, а щось менш масштабне, пов'язане з домішками, контоменантами, які потрібно вміти виявляти. Але ви впораєтеся, я впевнений ... Ви вибрали собі саме тему, прямо відноситься до контоменантами, так що, я думаю, розумієте, про що йде мова. »Я відповіла, що, зрозуміло, розумію.

Потім комісія знову почала щось питати у чешок, а я знову не прислухалася - зрозуміла вже, що мені будуть ставити дещо інші питання, ніж їм. І дійсно, мене запитали, як вийшло так, що я приїхала до Чехії - чи був це випадковий вибір чи ні. Я сказала, що їхала прицільно на курси чеської мови, який організовує Карлов університет, UJOP, тому що у мене про ці курси було достатньо інформації: я знала, де я буду жити, як буде організовано навчання, який сертифікат я отримаю після закінчення і т .п. Крім того, це була єдина можливість, яку я змогла знайти, вчитися в чужій країні на тій мові, на якому говорить її корінне населення. Ця відповідь комісію повністю задовольнив, і вони сказали, звертаючись до всіх: «Тепер ми повинні упевнитися, що ви знаєте хоч трохи англійську мову. Цей пункт - обов'язкова частина співбесіди, у нас тут є відповідна графа. Спробуйте нам що-небудь сказати англійською, дайте самі оцінку своїм знанням, наприклад. Почнемо з вас, Олександра. »Я сказала, що можу читати статті та книги англійською, що з розумінням спеціальних текстів у мене проблем немає. Усне мовлення теж непогано розумію, коли говорять не дуже швидко, і сама можу відповісти. Мене запитали, де я вивчала англійську мову. Я відповіла, що в школі і в університеті. Цих кількох фраз комісії здалося досить, вони стали задавати питання чешкам. Після того, як всі відповіли, співбесіду було закінчено. Нам сказали, що про результати нам повідомлять по e-mail'у, або можна стежити за станом своєї пріглашкі в SIS . Ми попрощалися і вийшли з кабінету.

В цілому, все було набагато простіше, ніж я того очікувала. Не було питань ні з хімії продуктів, ні по темі майбутньої дисертації, ні по аналітичним методам, які я буду використовувати в своїй роботі. Побутових питань - де і на що ви будете жити - вони взагалі не задавали. І англійська частина співбесіди, яку я найбільше боялася, виявилася зовсім короткою і простий. Здивувало й те, що запускали трійками, а не по одному, і з кожної трійкою розмовляли всього десь хвилин двадцять. Може бути, так зробили тому, що кандидатів до докторантури було багато, і розмовляти з кожним підлягає просто не було часу. Може бути, справа в тому, що більшу частину кандидатів вони і так знали, і питати у них було особливо нічого. Що стосується мене, то комісія, по суті, просто переконалася в моїй загальної адекватності та вмінні розуміти і говорити по-чеськи. Я готувалася грунтовніше, ніж воно виявилося потрібно, але не шкодую про це - адже ніхто не знав заздалегідь, що буде представляти із себе це співбесіду. Результатів поки немає, але мені чомусь здається, що все в порядку, мене беруть 🙂

Інтерв'ю залишило гарне враження. Члени комісії мені сподобалися, з ними було дуже цікаво розмовляти. Видно було, що я їм цікава, що вони дійсно хочуть знати, чому я приїхала вчитися в їх країну, що саме мене тут привернуло. Сподіваюся, мої відповіді їх не розчарували)

UPD 11.06.2013 Отримано документи з ВШХТ про зарахування!

Перший листок - це, власне, і є рішення про зарахування ( «Rozhodnutí o přijetí») на докторську навчальну програму «Хімія і аналіз продуктів». Саме з рішенням про зарахування я піду на продовження ВНЖ в поліцію у справах іноземців в Празі.

Строго кажучи, підтвердження про навчання, яке входить в список обов'язкових документів для продовження візи, можуть видати тільки після Записи в студенти . Поки людина не побував на записах, він не підтвердив своє бажання навчатися у вузі, тому прав студента у нього немає, і підтвердження про навчання ( «Potvrzení o studiu») йому видати на можуть. Запис в цьому році 2 вересня, а крайній термін подачі документів на продовження ВНЖ - за 14 днів до закінчення дії поточної біометричної карти. Для студентів Маріанок це 16 серпня, тому що карти у нас до 31-го. На щастя, в поліції все це розуміють, і тривати можна за рішенням про зарахування. А підтвердження про навчання донести вже пізніше, після запису.

Другий листок - рішення про те, що мені належить базова докторська стипендія, в 2013/2014 навчальному році складова 5 400 Кч на місяць:

Останній листок - інформація про дату запису і про подальших різновидах стипендій для докторантів (за викладання, участь в науково-дослідних проектах, стипендія на оплату житла для іногородніх):

Тепер залишилося тільки подати документи на продовження візи в Празі і - можна радісно летіти додому на канікули.