Вузівська громадськість Челябінської області просить Міносвіти дозволити випускникам шкіл перездавати ЄДІ з фізики в другій хвилі. На думку викладачів, це дозволить хоч якось зберегти число бажаючих вступити на технічні спеціальності. Адже в цьому році вузи очікують серйозне зменшення числа студентів з-за високої вартості навчання на контрактній основі і не завжди якісної підготовки випускників шкіл з математики і фізики.

Цього року вартість навчання на технічних спеціальностях підскочила в середньому до 100 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян. Керівники вузів стурбовані тим, що це може позначитися на наборі студентів. «Сильно зросла вартість, особливо на інженерні спеціальності: понад 100 тисяч рублів вартість навчання в бакалавріатуре, в магістратурі і того більше. Я думаю, на тих спеціальностях, на які йшли абітурієнти на контрактну основу, сьогодні не всі зможуть заплатити за навчання », - описує ситуацію ректор ЮУрГУ Олександр Шестаков.

Його підтримують і в Челябінській державної Агроінженерний академії. «Ми орієнтуємося в першу чергу на учнів, які йдуть з сільського господарства. А цей сектор не найбагатший по грошах, тому ми б хотіли, щоб вартість навчання була якомога нижчою », - говорить заступник відповідального секретаря приймальної комісії ЧГАА Сергій Уразов. Він також зазначив, що якість підготовки випускників шкіл з фізики залишає бажати кращого. «Ціни на інженерні спеціальності зросли, а вчителі всіляко вмовляють дітей вибирати ЄДІ з суспільствознавства, а не з фізики, щоб не псувати показники», - вважає завідувач кафедри математики МГТУ ім. Г.І. Носова, відповідальний секретар приймальної комісії Євгена Пузанкова.

У Челябінській області фізику вибрали 3027 школярів, але не здали 490 чоловік. У минулому році фізику «завалили» 180 школярів. На думку чиновників Рособрнадзора Росії, до збільшення числа несдавших ЄДІ призвело збільшення мінімального бала. У цьому році він зріс з 33 до 36 балів. В результаті в Росії іспит з фізики завалили 13,6% випускників, які обрали цей предмет. У минулому році з завданнями не впоралися 7,4% осіб. 100 балів набрав 41 випускник. Правда, Рособрнадзор вирішив перевірити ще раз результати, отримані школярами Москви.

Самі випускники вважають, що іспит з фізики цього року виявився особливо складним.

Дмитро Шкляр, ГБУОШІ «чолі»: «Завдання частин В та С виявилися саме такими, якими я їх собі і уявляв, однак частина А мене трохи розчарувала: в пробниках все було іншим: завдання простіше, не було завдань, на яких зображені досліди. Перша думка, яка у мене виникла при перегляді частини А: «Нас обклали, це підстава». Але, в основному, все було саме те, до чого нас і готували протягом усього року ».

Юлія Биковська, МБОУ ЗОШ №115: «Питання на іспиті з фізики мені страшенно не сподобалися. Звичайно, я все це проходила, але деякі завдання зустрічалися вперше. Наприклад, в одному завданні були дуже дивні дані, які суперечать один одному, завдання деяких типів я просто рідко вирішувала, так як вони ніколи на ЄДІ (судячи з завдань минулих років) не траплялися. Було таке відчуття, що спеціально хотіли всіх завалити з фізикою. Я дуже злякалася, коли побачила завдання в частині С, напевно, через це у мене низький бал. Загалом, фізика мене дуже підвела, як і всіх, власне, в нашому класі. А адже фізика для мене важлива при надходженні, але, на щастя, я постаралася і добре здала перед цим російський і математику ».

Євгенія Ковтунова, МАОУ гімназія № 96: «Так як фізика була третім іспитом, вже знала до чого готуватися. Варіант був складніше, ніж тренувальні, ніж варіанти за 2010, 2011 роки. Особливо складне - С4, інші все спробувала зробити, так як вони були середньої складності. А ось в частині В попалося завдання, текст якого був складений некоректно - не вказано важливий момент, від якого залежав відповідь ».

Аліна Комракова, МАОУ гімназія № 96: «Від самої процедури особливих вражень немає, більше лякали. Все пройшло абсолютно спокійно, як на урок сходив. У частині В був некоректно поставлене запитання, чи не було обумовлено умова, яке в общем-то дуже позначалося на виборі відповіді. Незвичайне завдання було С4. Я його прочитала, і зрозуміла, що я таке не робила. Пам'ятаю, що це була ланцюг, що складається з джерела струму, резистора і конденсатора змінної ємності. В цілому іспит з фізики був трохи складніше, ніж очікували. У мене склалося враження, що ЄДІ не перевіряє дійсних знань людини, швидше за тут важливо вміння діяти за зразком, тобто, якщо ти навчився діяти за алгоритмом, то хороший бал буде ».

Алена Броннікова, МБОУ гімназія №63: «Завдання звичайні, як і в пробному варіанті, дуже схожі. Складно було, не сперечаюся. У кожній частині були свої складні завдання. Легкими виявилися на динаміку, термодинаміку, корпускулярно хвильовий дуалізм, тому що я їх в останні дні повторювала. Особливо складними здалися С4 і С5, тому що на завданнях такого типу я не тренувалася ».

Павло Піксаев, МАОУ ЗОШ №46: «Від ЄДІ з фізики очікував трохи іншого, завдання були ніби й не складними, але в кожному щось ставило в глухий кут, особливо в частині С, інші були легкими. В цілому я очікував від себе більш гарного результату. Особливо складним здалося завдання С4, воно було складніше, ніж зазвичай завдання цього типу ».

Як зазначила начальник відділу організації державної (підсумкової) атестації міністерства освіти і науки Челябінської області Вероніка Костромцова, перездати іспит з фізики випускники зможуть тільки на наступний рік. Ще один варіант - поміняти профіль і вступити на той факультет, де фізика не потрібно, а це вже, явно, не технічні спеціальності. Учасники круглого столу вирішили рекомендувати міністерству освіти і науки Росії розробити механізм регулювання вартості навчання на технічних спеціальностях, особливо в тих містах, де потрібні грамотні інженери і будівельники. Крім того, викладачі вважають за необхідне дозволити випускникам шкіл, що не впорався з ЄДІ з технічних або природно-науковими напрямами, перездати іспит в другій хвилі.