Французький 24-річний піаніст Люка Дебарг - справжня сенсація XV конкурсу ім. Чайковського. Його інтерпретації "Нічного Гаспара" Равеля, моцартовского концерту №24, сонат Метнера, Бетховена - вже потрапили в розряд художніх явищ. Про феноменальності Дебарга говорять всі. Навчається професійній грі чотири роки, він зміг витримати і важку дистанцію конкурсних турів, і жорстку конкуренцію віртуозів. Люка Дебарг грає в третьому турі Перший концерт Чайковського і Другий концерт Ліста. Напередодні про свій унікальний учня оглядачеві "Російської газети" розповіла педагог, професор Паризької вищої школи музики ім. Альфреда Корто Рена Шерешевський.

Заняття на фортепіано почав у 11 років. У 15 років вступив на літературне відділення в паризький університет. У 20 років вирішив стати піаністом. В даний час займається в Паризькій вищій школі музики ім. Альфреда Корто в класі професора Рени Шерешевського. У 2014 році переміг на IX Міжнародному конкурсі піаністів Аділії Алієвої в Гайяр (Франція). Велике місце в його репертуарі займає російська музика, зокрема твори Миколи Метнера, Прокоф'єва, Скрябіна Миколи Рославця. Грає джаз. У своїй конкурсній програмі зробив два посвяти: "Сентиментальний вальс" Чайковського він присвятив пам'яті великої французької піаністки Бріжит Анжерер, Другий концерт Ліста - пам'яті піаніста і педагога, народного артиста СРСР, професора Московської консерваторії Льва Власенко.

Як з'явився у вас такий учень і як ви визначаєте його харизму?

Рена Шерешевський: З'явився він просто: прийшов грати на іспиті в консерваторію міста Руел-Мальмезон, поруч з Парижем. Вийшов на сцену такий ось, яким його всі бачили - колона з ногами в різні боки, сідає і грає: половину нот не чути, мчить як на іподромі. Відносно інтерпретації зазвичай комусь можна сказати: ну що ж ти, не бачив що в нотах написано? А тут взагалі все було поставлено з ніг на голову: трагедія - це комедія, комедія - це трагедія. Подумала: це якийсь божевільний в своїх емоціях молода людина. Ну, не може такого бути, щоб він на слух все грав: ну, не Бах же він, не Моцарт! Колега запитав мене: візьмеш його? - Кажу: так. - А він: що ти з ним робитимеш? - Не знаю.

Люка довго не приходив на перший урок. Я нічого не розуміла. Дзвоню йому: Лука (я так його називаю), це Шерешевський. Чому ви не приходите? - Мовчить. Потім: А що, ви мене взяли? Він навіть списки не пішов дивитися: був абсолютно впевнений, що не може такого бути, щоб я взяла його в свій клас.

Він такий песимістичний?

Рена Шерешевський: Ні, в ньому змішується якась романтична піднесеність і якесь абсолютне почуття реальності. Він двома ногами стоїть на землі. Зараз ось говорить: якщо пройду на фінал, у мене будуть концерти. Я повинен продумати все це. Але ви ж мене не кинете? Ви мені потрібні, мені треба ще далі вчитися!

Так ось, коли я його взяла, дивлюся, він приходить на уроки з літературою в руках. Причому, з хорошою літературою. А у Франції - не читають так, як у нас. У Франції запитаєш у студента: хто такий "Євгеній Онєгін"? - Тобі дадуть відповідь: російський композитор! А Люка весь час з літературою. З першого уроку. Починаю його вчити, кажу: Лукаша, ти знаєш, що можна грати праву руку голосніше лівої, ліву - голосніше правої? - Він: це ж важко! А на уроці у мене 12-річний хлопчик, який виступав на фестивалі у Володимира Співакова, грає Третю сонату Прокоф'єва. Люка сидить поруч зі мною і раптом каже: я обожнюю російську музику, я обожнюю російських письменників, я обожнюю цю сонату, я обожнюю Прокоф'єва, я її вже майже знаю до кінця! Питаю: ти що, вчив її? У нього ж був педагог з 19-ти років, 2 або 3 роки займався з ним, як з любителем. Він відповідає: ні, не вчив. - Читав з листа? - Ні. - Кажу йому: ну, пограй мені! І він сідає і грає Третю сонату і посміхається своєю променистою усмішкою. Третю сонату Прокоф'єва по слуху!

Сідаю, показую йому щось, пояснюю, починаю грати блюз Ерролл Гарнера. Люка підбігає: ви любите джаз? - Так. - Я теж! - Я йому кажу: ну, сядь, грай! Він сідає, і відірвати його вже неможливо. Стоїш і кажеш: Лука, ну вистачить, нам треба займатися, ну досить! А у нього розрядка йде. Як ось тут, на конкурсі, після концерту Моцарта він влаштував театр: грав джаз в артистичній. І не тому, що випендрювався: йому просто треба було випустити пар, створити якийсь, як він каже, амбьянс для людей, які так само, як і він, переповнені емоціями. Але вони не повинні бігати, каже, і просити автограф, хапати мене на вулиці. Це не я, це музика справляє таке враження!

Він сам розуміє унікальність власної природи?

Рена Шерешевський: Те, що він абсолютно унікальний, причому не тільки в музиці, я відразу зрозуміла. Але крім мене і хлопців мого класу, в його унікальність ніхто не вірив. Він приходив до мене після якихось зустрічей, іспитів і питав: ви вірите в мене? Я розумію, що недовго ще вчуся грати професійно. Але ви вірите в мене? У цієї людини немає середини. Він іноді грає, а я сиджу і пишу по-російськи: дурень! А насправді - геній! І потім питаю: Лука, в чому справа? А він все знає, що у нього не так. І каже: я просто втомився, втомився бігати в метро, давати приватні уроки, шукати по Парижу рояль, щоб займатися.

У нього важке сімейне становище. Батьки в розлученні, не допомагають йому. Є бабуся з дідусем, які живуть поруч з Парижем. Я сказала: піду розмовляти з твоїми бабусею і дідусем! - Він: благаю, не треба! Вони і так роблять все, що можуть! - Ні, я мушу поговорити з ними! Приходжу до них і кажу: ви розумієте, що Лука їде на Ролан Гаррос! І відразу всім зрозуміло. Там, кажу, у всіх є масажисти, вони їдять спеціальну їжу, і так далі. А ваш онук носиться в метро по приватним урокам. Візьміть його до себе, треба, щоб він займався, щоб він відпочивав, був на природі. Бабуся сказала: добре, ми перейдемо спати в причіп, а йому віддамо свою спальню. І він залишився у бабусі з дідусем, яким я вдячна на все життя за це.

Йому важливі зовнішні обставини?

Рена Шерешевський: Йому потрібні крила. Він мені подзвонив з Москви і сказав: я такий щасливий, це такий зал, це такий інструмент! Я граю, я літаю, у мене крила! А вчора після Моцарта я зайшла до нього в артистичну, він не виходив з неї. Каже: я відчуваю, що могло бути краще. - Я йому: все одно Моцарт був дивовижний. Але у нього якесь власне вухо на себе. І не тільки на себе.

У Люки є відчуття фізичного контакту з музикою.

Рена Шерешевський: Так, і я йому кажу: ти входиш фізично в звук, ти з композиторами, ти навіть не з залом. І з ним починає відбуватися якась метаморфоза. Звичайно, він геніальний. Коли він почав робити успіхи чотири роки тому, я йому сказала: Лука, якщо так справа піде, поїдеш на Конкурс Чайковського. Зараз часто їздять по конкурсам і катають одну і ту ж програму по всьому світу. Тому і починають грати однаково, спортивно, накачують себе якимись неприродними емоціями. Це якийсь новий вид спорту в світовому масштабі. Моя позиція інша: можна грати на масі маленьких конкурсів, щоб обігравати програми, збирати репертуар, але йти треба на свій великий конкурсу. І я сказала Люку: твій конкурс - це конкурс Чайковського.

... Він сідає і грає Третю сонату і посміхається своєю променистою усмішкою. Третю сонату Прокоф'єва - по слуху!

Але це найскладніший конкурс і найбільш непередбачуваний за наслідками.

Рена Шерешевський: Так. І я знала, куди ми їдемо, і які сильні учасники будуть в цьому році. Сказала йому: ти повинен дати обіцянку, якщо не пройдеш на другий тур, ти не опустиш руки. І так само, як я обіцяла тобі 4 роки тому, що ти будеш грати на конкурсі Чайковського, так і зараз обіцяю, що через 4 роки ми приїдемо сюди за успіхом. Але зараз ні я, ні він про премію не думали. Ми просто готувалися. Ми везли сюди складну програму, хоча нас в Парижі били за неї: з глузду з'їхали, з Метнер їдуть! Люка навіть обігрував цю програму в Еколь, але там нам сказали: ні-ні, Метнера слухати не будемо! Будь ласка, що-небудь інше! А Люка дуже любить цю музику. Він грає все. Всю літературу, яку хочете.

Як він її грає? Як ви займаєтеся з ним?

Рена Шерешевський: Справа в тому, що для мене основа всієї роботи - це Бах. Я вивчаю його словник, композиції, на яких побудована музика всіх часів. І мої хлопці якось по-іншому починають чути. Чи не трафаретно. Скажімо, вони знають, що побічна тема у Другому концерті Рахманінова - це бахівський хорал. І коли Люка приходить до мене, а у мене хтось грає, і я починаю говорити, що, ось, всі думають, що цей лейтмотив - словник Шумана, а насправді - це словник Бетховена, а Люка вже грає з "Строкатих листків "Шумана. Або приходить до мене: ви знаєте, чому у Бетховена були такі каденції? І починає розповідати. У нас в класі всі цим заражені. Я глибоко переконана, щоб не бути штампом, потрібні знання. І не треба говорити, що виконавцями, композиторами народжуються. Народжуються і потім вчаться ними бути. Моцарт міг стати великим математиком, якби в його родині були математики.

• У грі Люки є якість живої імпровізації.

Рена Шерешевський: Це і так, і не так. Звичайно, все основне у нього продумано і вибудовано. При цьому він може сказати: я зараз, щоб бути впевненим, перед тим, як йти грати, записав по пам'яті прелюдію і фугу Баха. А вчора він сидів і співав, щоб фразу побудувати правильно. І ось коли вже все є, він сідає на сцені і починається "ворожба". Так, я йому пояснюю, як фраза будується в даному контексті, що композитори виходять з можливостей інструменту - моцартовского, бетховенського і т.д. Але як він це робить потім на сцені? Він не займається по вісім годин на інструменті. І коли я відчуваю, що він втомився, почав нервувати, я говорю: Лукаша, я пішла! - Він каже: так-так, я сам, я сам! Або він мені дзвонить і каже: я сьогодні не чіпав рояль, я просто дивився в ноти, я співав, не хвилюйтеся, я в хорошій формі.

Його ставлення зі звуком феноменальне: в "Нічному Гаспаре" через звук він створює суґестивні ефекти - живі страхи, жах від химерних сутностей, заціпеніння смерті?

Рена Шерешевський: Він сам захотів грати "Нічного Гаспара". Одного разу ми були в горах, і раптом він каже: хочу вивчити "Скарбо". І через три дні приніс мені "Скарбо", якого підібрав на слух. Там були, звичайно, фальшиві ноти, але це вже був "Скарбо". Я йому кажу: так, ти зіграв, але - в загальному. - А він на мене дивиться і каже: а Скарбо був? І за мене йому відповідає Ремі Женьє: не те слово "був" - мурашки по шкірі йшли! Тобто, Люка виходить спочатку з образу, і з ним взагалі займатися неможливо, як з іншими. Наприклад, він грає Етюд Шопена, і я йому кажу: Лука, то, що ти будеш грати швидко, це зрозуміло. Але мені потрібно, щоб було більше трепету і якийсь любові скороминущої в русі звуку. Мені потрібна скороминущість. І ось так ми з ним працюємо - образами. Іноді треба технічно допомогти, як цей звук зробити на роялі. І я йому підказую.

Що у нього за природа техніки, без фундаменту дозволяє грати віртуозний репертуар?

Рена Шерешевський: А у нього, як у Горовиця, вроджена віртуозність. Це те, що мене відразу вразило, коли його брала: у нього було все "діряві", але пальці літали в різні боки. Це віртуозність від Бога. У нас одного разу був напружений момент, коли ми вчили Сьому сонату Бетховена. Люка все дуже добре робив і раптом приходить до мене і каже: нічого не виходить! Я не могла зрозуміти, в чому справа. Потім одна дівчинка з класу сказала: він зараз 24 години на добу грає гами і вправи. Він приходить, і я йому кажу: ти що думаєш, сто відсотків дітей, які грають гами подвійними терциями, вміють потім грати Етюди Шопена? Ти з твоїм талантом, з твоїми вухами? Припинити! Я завжди кажу учням: коли ви граєте, нічого для вас немає, крім способу, звуку і часу - того персонального часу, яке логічно, йде від гармонії, від лінеарного аналізу. Це головне.

Якою ви бачите правильну перспективу для Луки?

Рена Шерешевський: По-перше, йому треба отримати концертний диплом. Його життя тепер абсолютно зміниться, завдяки тому, що він так був зрозумілий і прийнятий в моїй улюбленій Москві. А адже деякі взагалі не вірили в те, що він зможе грати на конкурсі Чайковського. Але ось як ніби щось понад є. Він питає мене під час другого туру: знаєте, який сьогодні день? - Ні. - Сьогодні 24-е число. Мені 24 роки. Я граю 24-й концерт. Він непростий хлопчик. Він знає дуже багато. Питаю, проходячи повз Центрального будинку літераторів: ти знаєш, що ця будівля має відношення до "Майстра і Маргарити"? - Він відповідає: значить, Патріарші пруди тут десь близько? А перед конкурсом бабуся йому відкрила, що вони, виявляється, втекли з Росії під час революції. Може, це був якийсь фамільний секрет. Але Люка відчуває себе тут, як риба в воді. Він обожнює цей зал, він обожнює все. І коли до нього підійшла якась дівчинка з книгою Достоєвського, щоб взяти автограф, я сказала їй: правильно - Достоєвський, це його письменник. Для російського людини це нормально, але не для молодого француза.

http://www.rg.ru/2015/06/27/interviu-poln.html