1. Хто дає характеристику?
2. значення характеристики
3. Характеристика зі школи
4. Характеристика з інших навчальних закладів
5. складання характеристики
6. Структура характеристики для військкомату
7. Соціальні дані про призовників
8. Психологічні характеристики призовника
9. Чим відрізняється характеристика в військкомат від інших її видів?
10. Характеристика для військкомату з місця навчання: зразок для школи
11. Характеристика для військкомату з вузу
12. Характеристика для військкомату (негативна)
13. зразок 2
14. зразок 3
15. Правила складання характеристики в військкомат

Сьогодні більшість військкоматів при зарахуванні молодих людей до лав збройних сил крім стандартної документації запитують надання характеристики з місць перебування до призову. Тому майбутньому призовнику, та й його батьків, важливо знати, що являє собою характеристика, хто її видає і яке значення вона має при оформленні в армію.

Хто дає характеристику?

Характеристика для військкомату є документ, складений в довільній формі і містить інформацію про оцінку поведінки призовника. Видають її:

• за місцем навчання (школи та інші освітні установи);
• на роботі (на фірмовому бланку організації);
• батьки (при необхідності);
• за місцем проживання (сусіди або працівники керуючої компанії).

У зв'язку з тим, що призовних віком юнаків визнається 18 років, а максимальний вікова межа, до якого можуть забрати в армію становить 27 років, у більшості випадків характеристики виписуються працівниками шкіл та інших навчальних закладів. Юридичні особи рідше оформляють подібний документ, так як намагаються не брати на роботу молодих людей призовного віку. За місцем роботи документ виписується кадровим працівником , Як правило, в друкованому вигляді на фірмовому бланку або на звичайному аркуші.

Зовсім рідкісні випадки, коли призовна комісія запитує характеристику від батьків або сусідів. Але, в разі особливої ​​необхідності, коли відсутня можливість звернутися за оцінкою в навчальний заклад, таке буває.

Незалежно від джерела отримання характеристика для військкомату повинна мати наступну структуру:

1. Анкетні дані призовника. Розміщуються в центрі або правій колонці.
2. Найменування і реквізити особи, яка видала характеристику: навчального закладу , Організації, батьків або сусідів.
3. Ставлення призовника до місця, де виписується документ.
4. оцінка професійних якостей і досягнень майбутнього службовця.
5. Оцінка моральних і емоційних якостей призовника.
6. Завершальна частина. У ній вказується, що характеристика написана для військкомату, а також дата і підпис особи, її що становить.

значення характеристики

По суті, характеристика потрібна призовної комісії для знайомства з особистісними і емоційними якостями майбутнього військовослужбовця. На практиці цей документ є зобов'язанням, що входять в пакет послуг паперів. Проте призначення документа характеризується двома нюансами:

• По-перше, вивчається психіатром при винесенні рішення про придатність призовника.
• По-друге, надає часткове вплив на вибір місця для проходження молодою людиною служби.

З оцінки, наданої на призовника, фахівець може отримати інформацію:

1. про його поведінку в колективі, ступеня конфліктності і комунікабельності;
2. про темперамент молодої людини і можливе поведінку в різних життєвих ситуаціях;
3. про його емоційної стійкості;
4. про зовнішніх факторах , Що впливають на його психічний стан: атмосфера в сім'ї і її статус.

На підставі документа комісія повинна оцінити адекватність призовника, а тому всі його особистісні мінуси, відображені в різноманітної документації, і мають вагоме значення, вказуються в обов'язковому порядку.

Характеристика зі школи

Складання характеристики на що навчався в школі призовника, навіть якщо він давно її закінчив, відноситься до посадовими обов'язками класного керівника. Іншими відповідальними особами можуть бути:

• директор школи;
• завуч;
• один з вчителів, які викладали уроки у призовника.

Шкільна письмова оцінка складається за певним зразком, так як регламентується нормами ділового стилю. Існує ряд основних відомостей, які повинна містити шкільна характеристика:

1. ступінь схожості учня з іншими учнями;
2. складності адаптації;
3. типові риси характеру: цілеспрямованість, агресивність, комунікабельність і т.п .;
4. навчальні досягнення: участь в олімпіадах, успішність, переваги до певних знань;
5. наявність або відсутність спортивних досягнень.

Не варто розтягувати зміст документа, всі відомості повинні бути відображені лаконічно, але при цьому він повинен представляти повну картину про призовників за шкільні роки.

Характеристика з інших навчальних закладів

Якщо після школи призовник здобував освіту в інших навчальних закладах: технікумах або вузах, то військкомат запитує характеристику від них. Відповідальними особами в цьому випадку вважаються:

• декан;
• зав. кафедрою;
• майстер виробничого навчання;
• у виняткових випадках ректор.

1. Характеристику оформляє сам призовник і тому самостійно вирішує, які слабкі і сильні сторони вказати.
2. документ заповнюється відповідальною особою .

Незалежно від особи, що становить характеристику, і незважаючи на той факт, що вона не грає великої ролі в момент призову, існує ряд нюансів, які краще не вказувати, щоб не скомпрометувати майбутнього військового:

• дані про сімейні конфлікти, вони відносяться до особистого простору молодої людини;
• існування поганих відносин в колективі;
• вади характеру, так як об'єктивно оцінити їх неможливо;
• пережиті проблеми.

Фізичний розвиток, морально-психологічне обличчя майбутнього службовця армії безпосередньо впливають на якість підготовки бійців, на військову силу країни в цілому. Тому такий важливий документ , Як характеристика на призовника, повинен адекватно представляти потенційного службовця, бути грамотно складеним і повним.

складання характеристики

Військкомат, крім стандартного набору документів (паспорта, медичної карти ), Запитує в навчальних закладах також характеристику на яка досягла певного віку учня. У школі їх часто становить класний керівник, на підприємствах - відділ кадрів або інше уповноважена особа , В вузах - куратор або деканат.

Перед тим як з місця навчання (зразок в статті) буде складена, необхідно зібрати якнайповнішу інформацію про особистості учня. Оформляти документ краще на фірмовому бланку закладу. Якщо його немає, слід вказати всю контактну інформацію і повне найменування школи або вузу.

Крім підпису укладача, характеристика повинна бути завірена і підписом вищої посади (директора, декана), печаткою закладу. Для більш структурованого викладу даних потрібно знати, як складається з місця навчання. Зразок - далі.

Структура характеристики для військкомату

1. Назва навчального закладу, контактні дані.
2. Загальні відомості про учня: ПІБ, дата народження, місце проживання, клас (академічна група), спеціальність, факультет, рік початку навчання, в якому класі (на якому курсі) вчиться в даний момент .
3. Стан здоров'я і фізична активність.
4. Узагальнені відомості про досягнення, успішності, ставлення до навчальної та суспільно корисної діяльності учня.
5. Риси характеру, спосіб взаємодії з оточуючими.
6. Психологічні відомості (тип мислення, психічна стійкість і рівень активності, інші специфічні риси).
7. Інтереси та захоплення.
8. Склад і (з даними про батьків).
9. Дата, підпис відповідальних осіб).

Соціальні дані про призовників

Соціально-психологічна характеристика на призовника дає уявлення про те, що за особистість цей характеризується людина, яку він здобув виховання, які риси характеру показує, як ставиться до життя в цілому.

Соціальні дані включають:

• ставлення призовника до суспільно значимої діяльності ;
• ступінь залученості в колективні дії;
• морально-етичні якості (виховання);
• Інтереси та захоплення;
• характеристика сім'ї (статус сім'ї, дані про батьків, сімейний клімат).

Психологічні характеристики призовника

Перед тим на призовника, можна поспілкуватися зі штатним психологом, який може дати додаткову інформацію про яке характеризується. Це стосується таких рис:

• тип темпераменту (нервово-психічна стійкість, активність і переключення);
• тип мислення;
• розвиток пам'яті, уваги;
• у групі;
• наявність лідерських здібностей;
• риси характеру (комунікабельність, цілеспрямованість, спосіб дії в конфліктних ситуаціях та ін.)

Залежно від індивідуальних особливостей учня характеристика на призовника (приклад в статті) може бути доповнена іншими даними (наявність правопорушень, шкідливі звички, стан на обліку в медичних установах та інше).

Чим відрізняється характеристика в військкомат від інших її видів?

Армійська служба має свою специфіку і, відповідно, ряд вимог до особистості. Характеристика на призовника повинна включати дані, які описують людини з точки зору його придатності служити, показувати, до якого типу військ особистість найбільш схильна.

Саме тому велику роль відіграє опис фізичного стану учня або студента. Важливо вказувати, які захворювання і інші протипоказання були (або є) у юнака (навіть якщо на момент складання документа вони вже не актуальні). Участь в спортивному житті навчального закладу, спосіб життя (активний чи пасивний) - все це дасть уявлення воєнкома про готовність потенційного солдата переносити всі "тяготи і злигодні".

Не менш важливою складовою, яку включає характеристика на призовника до військкомату зі школи або університету, є опис морального обличчя людини. Ці дані допоможуть зрозуміти, наскільки відповідально ставиться юнак до своїх обов'язків громадянина країни, чи зможе він бути психологічно стійким в умовах армійської служби.

Характеристика для військкомату з місця навчання: зразок для школи

... (ПІБ) є учнем ... (назва школи), 11-А класу з першого класу (з 1998 року). За цей час проявив себе як відповідальний, цілеспрямований юнак. Стан здоров'я - задовільний, протипоказань до будь-якого виду діяльності не має.

... (прізвище ім'я) - дисциплінований, врівноважений чоловік. За час навчання проявив себе з позитивного боку - як старанний учень і хороший товариш. Має середню оцінку "добре", проявляє інтерес до предметів фізико-математичного циклу. ... (ім'я) добре фізично розвинений, спортсмен. Має звання кандидата в майстри спорту з боксу, захоплюється футболом.

За темпераментом ... (ім'я) - сангвінік: веселий, спокійний, несхильний до конфліктів. З однокласниками підтримує дружні стосунки, до старших ставиться з повагою. Заняття без поважних причин не пропускає, випадків відхиляється за ним також не відзначалося. Шкідливих звичок не має, приймає участь в суспільно корисної діяльності.

... (прізвище, ім'я) вихований в повній сім'ї. Батько: ... (ПІБ) - ... (рік народження, посаду і місце роботи). Мати: ... (ПІБ) - ... (рік народження, посаду і місце роботи). Батьки активно цікавляться навчальної та громадською діяльністю сина, регулярно виходять на контакт з класним керівником.

Характеристика видана для надання в військкомат.

Характеристика на призовника до військкомату зі школи повинна показувати, наскільки соціально прийнятним є поведінка учня, як ставиться до авторитетів і взаємодіє в групі людей.

Характеристика для військкомату з вузу

... (ПІБ), ... року народження, є студентом ... (назва навчального закладу) з 2012 року. На даний момент продовжує навчання на 4 курсі за спеціальністю ... (назва спеціальності).

За час навчання зарекомендував себе активним, відповідальним, націленим на результат студентом. Оволодіння спеціальністю є для нього пріоритетом. Активно займається самоосвітою, бере участь в студентських конференціях і виставках наукових робіт . Заняття пропускає рідко і з поважних причин. за навчальних дисциплін має оцінки "добре", середній бал - 4,1.

Фізично добре розвинений. Займається плаванням, полягає в університетській команді з баскетболу.

За характером - скромний, тактовний, стриманий. У спілкуванні з викладачами проявляє повагу, користується авторитетом серед однокурсників.

Не конфліктний, в спірних ситуаціях завжди намагається знайти компроміс, здатний йти на поступки. До суспільно значимої діяльності відноситься відповідально, проявляє ініціативу в питаннях допомоги іншим.

Характеристика видана за місцем вимоги.

Характеристика для військкомату з місця навчання (зразок вище) може бути доповнена інформацією про досягнення, наявність протипоказань до різним видам діяльності (і обгрунтування цього), а також даними про протиправні дії або шкідливі звички.

Характеристика для військкомату (негативна)

... (ПІБ) проходив навчання в ... (назва навчального закладу) з 2002 року. Був переведений з ... (назва навчального закладу) в зв'язку з низькою успішністю і недисциплінованістю. За час навчання тут кардинальних змін не відбулося - ... (прізвище, ім'я) зарекомендував себе як безвідповідальний і ледачий учень.

... (прізвище, ім'я) з працею справлявся з навчальною програмою, по більшості предметів має оцінки "задовільно". До занять ставився без інтересу, вимагав постійного контролю з боку викладачів, оскільки завдання виконував не систематично.

Відносини в колективі однолітків не склалися: ... (ім'я) не виявляв зацікавленості іншими учнями, не намагався підтримувати з ними дружнє спілкування. намагався уникати масових заходів , до суспільної діяльності ставився з байдужістю. По відношенню до старших поводився недостатньо шанобливо, міг сперечатися і грубити у відповідь на зауваження.

За характером ... (ім'я) досить скритний, інтроверт. Некоммунікабелен, часто імпульсивний, має труднощі з адаптацією.

... (ім'я) ріс в неповній сім'ї. Батько: ... (ПІБ), ... року народження, перебуває в місцях позбавлення волі. Мати: ... (ПІБ), ... року народження, безробітна, страждає алкогольною залежністю. Вихованням хлопчика з 7 років займалася бабуся, ... (ПІБ), пенсіонерка.

Характеристика складена для надання в військкомат.

Характеристика для військкомату з місця навчання, зразок негативний, показує, з яких причин (соціальних, психологічних, нормативно-правовим) той чи інший учень (студент) буде недостатньо підходящою кандидатурою для служби в армії.

Учень, 29.10.1995 року народження, навчався в Вахтанской середній школі з п'ятого класу після закінчення початкової школи . У 2013 році закінчив 11 класів. В даний час навчається в Нижегородському державному технічному університеті імені Р.Є. Алексєєва.

Під час навчання в школі проявив себе добросовісним учнем, не пропускав заняття без поважної причини , Не порушував дисципліну. Учень має хороші здібності до навчання. З навчальними предметами справлявся на «добре».

Даного учня можна охарактеризувати, як дисциплінованого людина. Характер у учня спокійний, він намагається уникати конфліктних ситуацій , Тактовний. Користувався заслуженим авторитетом серед однокласників. Доброзичливий: друзі були не тільки серед однокласників, а й, як в школі, так і поза нею.

У спілкуванні з дорослими і викладачами ввічливий і доброзичливий. З усіма має рівні стосунки. З поставленими завданнями справляється в термін. При наявності труднощів, прагне знайти компромісний варіант. Мислить творчо.

здоров'я:

Юнак фізично розвинений добре. Під час навчання в школі відвідував спортивні секції , Активно брав участь в спортивних змаганнях і змаганнях не тільки на рівні класу, а й школи.

Учень виховувався в повній сім'ї. Відносини в родині хороші. Батьки беруть активну участь в навчальному процесі дітей.

зразок 2

Учень, 07.09.1995 року народження, навчався в Вахтанской середній школі з п'ятого класу після закінчення початкової школи. У 2013 році закінчив 11 класів. В даний час є студентом Нижегородської державної сільськогосподарської академії.

Під час навчання в школі показав середні здібності. З навчальним планом справлявся на «добре» і «задовільно». Чи не допускав пропусків занять і порушення дисципліни.

У творчому житті школи брав участь неактивно, але брав активну участь в житті класу. Правила поведінки виконував завжди.

Під час навчання в школі учень проявив себе, як скромний, веселий, товариш.

Учень намагається уникати конфліктних ситуацій, якщо це не вдається то проявляє тактовність, спокій. Серед інших учнів свого класу користується заслуженим авторитетом. Є друзі в інших класах нашої школи.

У спілкуванні з однокласниками та викладачами ввічливий і доброзичливий. З усіма має рівні стосунки.

здоров'я:

Юнак фізично розвинений добре. Під час навчання в школі відвідував спортивні секції, активно брав участь в спортивних змаганнях і змаганнях.

Наявність шкідливих звичок за час навчання в школі не виявлено. На обліку в КДН не перебував.

Учень виховувався в неповній сім'ї. З любов'ю і повагою ставитися до мами і молодшого брата. незамінний помічник будинки. Відносини в родині хороші. Загальна атмосфера взаємин у сім'ї доброзичлива, атмосфера злагоди та порозуміння. Мама бере активну участь в житті Романа.

зразок 3

Учень, 04.09.1995 року народження, навчався в Вахтанской середньої загальноосвітній школі з п'ятого класу після закінчення початкової школи. У 2013 році закінчив 11 класів.

Учень має хороші здібності до навчання, но займався не в повну міру своих можливий, в основному на «3». Має добру зорово и слухову пам'ять, віявляє логічне мислення. Чи не допускав пропусків занять і порушення дисципліни.

Юнак фізично розвинений добре. Відвідував спортивні секції, брав участь в спортивних заходах класу.

Учень скромний, веселий. У класі не є лідером, легко піддається чужому впливу. Має багато друзів, підтримує дружні стосунки з багатьма учнями школи. У класі користувався повагою.

У творчому житті школи брав участь неактивно, але завжди із задоволенням працював у трудовій бригаді.

Учень спокійний, тактовний у спілкуванні з вчителями і дітьми.

На обліку в КДН не перебував.

Наявність шкідливих звичок за час навчання в школі не виявлено. Сергій вихований в повній благополучній родині. Батьки брали активну участь у вихованні сина.

На сторінці наведено фрагмент.

Класні керівники випускних класів зобов'язані надати в військкомат характеристику молодих людей (зазвичай це вимагають в 11 класі). У рідкісних випадках це може робити завуч або директор школи, а також будь-який викладач, знайомий з призовником особисто.

Однак далеко не всі знають, як правильно складається ця характеристика: що потрібно писати, які слова і фрази можна використовувати, а що ні писати ні в якому разі. У статті ми розглянемо зразки правильного написання характеристики, складемо план. Дуже зручно, коли військкомат сам висилає форму, яку необхідно заповнити. Але в більшості випадків характеристика класним керівником пишеться самостійно.

Отже, характеристика для військкомату повинна описувати соціально-психологічні аспекти особистості, так як з особливою увагою її вивчатиме психіатр, чиє ув'язнення важливо для визначення того, чи придатний молода людина в армію, чи ні.

Також в неї включається інформація про успішність, громадської активності, поведінці, взаємовідносинах в школі і в сім'ї. Характеристика у військкомат на учня може мати вільну форму , Однак існують деякі правила і пункти, які повинні бути прописані обов'язково.

Правила складання характеристики в військкомат

• написання на стандартному аркуші формату А4;
• використання офіційного бланка навчального закладу.
• використання ручки з чорним або синім чорнилом;
• написаний від третьої особи;
• в теперішньому часі (або не в так давно минулому).

структура:

• Назва документа ( «Характеристика у військкомат»).
• ПІБ, рік народження, національність, освіту (дитячі садки, школи).
• коротка інформація про сім'ю (ПІБ батьків, дата народження і місце роботи). Також можна відзначити матеріальний добробут, наявність (якщо є) зареєстрованих психічних захворювань і алкоголізму.
• Загальний стан здоров'я.
• Характер призовника (наскільки спостережливий, скоординований, навчаємо, відповідальний, наскільки розвинені пам'ять, реакція), поведінка (в тому числі в складних ситуаціях), відносини з рідними і однолітками (чи користується авторитетом, в яких стосунках перебуває з викладачами), громадська позанавчальна активність (спортивні та інші змагання, олімпіади, заходи, Громадські роботи , Секції за останні три роки).
• Успішність в школі, відвідування додаткових курсів.
• Тип темпераменту, кращі сторони і навички, улюблені предмети в школі (Можете виділити ті, що даються йому краще і найгірше). Відзначте, якщо учень курить або вживає алкоголь, чи мав проблеми з поліцією.
• Суб'єктивний висновок: чи придатний учень, на вашу думку, для служби, якщо так, то в якій би рід військ ви його рекомендували.
• Мета видачі документа ( «для пред'явлення до приймальної комісії військкомату»).
• Підпис класного керівника, директора школи і друк.
• Дата.

Всі ці дані повинні бути актуальні, описувати учня потрібно в теперішньому часі. Пам'ятайте, що, якщо ви призначені відповідальною особою за написання характеристики учня для військкомату, ви несете пряму відповідальність за написане вами, і відповідаєте за достовірність інформації, яка вами надана.

При написанні характеристики учня на перший план необхідно висунути його Позитивні Сторони , І, якщо вважаєте за потрібне, нейтральним чином вказати на недоліки, якщо вони мають вагоме значення.

Характеристика учня або студента - один з обов'язкових документів , Який молода людина повинна надати в військкомат. Вона повинна давати чітке уявлення про те, ким людина є в звичайному цивільному житті.

Вважається, що характеристика сильно впливає на те, в які війська потрапить майбутній солдат: по суті, це один з небагатьох способів зрозуміти, що з себе представляє людина. Якщо описати якісь корисні для армії навички учня, велика ймовірність, що він буде служити в спеціалізованих військах, а не в звичайному будбаті. Також цей документ залишається в архівах, в особовій справі призовника. Тому варто поставитися до заповнення цього документа з повною серйозністю і відповідальністю.

Соціально-психологічна характеристика на призовника заповнюється згідно такою формою :

1. Спрямованість особистості призовника:

• загальний розвиток і кругозір; (Загальний розвиток відповідає / не відповідає віку;
• переконання, ідеали і схильності (відповідають / не відповідають моральним нормам).
  Інтереси та захоплення; (Широкий / вузький круг інтересів; чим захоплюється)
• віросповідання (пасивно / активно релігійний (православний, католик і т.д), є / немає релігійних переконань , Що перешкоджають проходженню військової служби;
• участь у громадській діяльності; (Бере активну / пасивну участь в суспільному житті технікуму і групи; які виконує доручення; охоче / неохоче виконує доручення).
• стан здоров'я; (Фізично розвинений, група з фізичної культури основна / підготовча / спеціальна).
• ставлення до фізичної культури. (Заняття з фізичної культури відвідує регулярно / нерегулярно, чи відвідує спортивні секції (які), чи брав участь в змаганнях).

2. Успішність:

• рівень навчання, середні показники успішності (при низькій успішності вказати її причини); (Успішність висока / вище середнього / середня / нижче середнього, середній бал; чи були академічні заборгованості);
• які предмети викликають найбільший інтерес, які - труднощі; чи були тривалі пропуски занять (з якої причини).

3. Особливості поведінки:

• взаємини з однолітками;
• взаємини з викладачами;
• Ознака девіантної поведінки (Втечі з дому, бродяжництво, вживання спиртних напоїв, наркотиків, спроби суїциду тощо);

4. Психологічні особливості особистості (заповнюється за результатами психологічної діагностики):

• присутність в рисах характеру ознак тривожності і агресивності (якщо показники тривожності підвищені, то: в характері присутні риси підвищеної тривожності; якщо показники агресивності підвищені, то: в характері присутні риси неврівноваженості і імпульсивності; якщо показники тривожності і агресивності в нормі, то: за характером спокійний і врівноважений.
• виражені акцентуації рис характеру (якщо акцентуації присутні, то: назвати і описати тип акцентуації, сильні сторони даної акцентуації і ситуації, в яких студент відчуває себе дискомфортно - по таблиці індивідуальних властивостей особистості студентів).
• Самооцінка (адекватна, завищена, занижена).
• Чи має схильність до замкнутості (самоти).

5. Характеристика сім'ї:

• Вказується, в якій сім'ї виховується (повна / неповна);
• матеріальне становище сім'ї (середнє, вище / нижче середнього),
  
• житлові умови (задовільні / незадовільні);
  
• хто з батьків займається вихованням (мати, батько, батько й мати);
  
• ПІБ батьків, місце роботи, посаду.

Місяць рік

Кл. керівник _______________ (ПІБ)

Директор _______________ А.І.Куклев

Можливо, буде корисний почитати: