ISBN 978-5-98704-456-8

Розглядається сучасне суспільство як суспільство ризику. Наводяться визначення ризику, його структура в суспільстві постмодерну, йдеться про функціональну диференціації та орієнтації на майбутнє. Розкривається сучасне бачення інформаційного суспільства, викладені концепції і соціальна функція інформації, інтерпретуються поняття культури і глобалізації через призму Інтернету. Аналізується проблема суспільства знань. Висвітлюється теорія суспільства та теорія систем Нікласа Лумана.

Для філософів, соціологів, культурологів, істориків, представників інших гуманітарних наук. Може використовуватися вченими і фахівцями, політичними і державними діячами, які аналізують тенденції розвитку сучасного суспільства, які розробляють шляхи подолання характерних для XXI століття ризиків, викликів і загроз. Представляє інтерес для широкого кола читачів.

Логос, 2010 248 с.

ISBN 978-5-98704-457-5

Дається формулювання дослідницької програми філософії техніки. Висвітлюється формування інженерного суспільства на тлі загальної історичної ситуації в Росії і Німеччині кінця XIX - початку ХХ століття. Аналізується виникнення і взаємовплив філософії техніки двох країн. Піднімається проблема теорії і практики винахідництва. Порівнюються життєвий і творчий шляхи Енгельмейера і Чіммера - інженерів і філософів техніки. Розповідається про розвиток філософії техніки в СРСР, ФРН і НДР в 1970-1980-і роки.

Для фахівців в області техніки і теорії винахідництва.

Логос, 2010 376 с.

ISBN 978-5-98704-463-6

Представлений філософсько-методологічний аналіз історії технічних наук на матеріалі теорії механізмів і машин, теорії електричних ланцюгів, теорії автоматичного регулювання, а також теоретичної радіотехніки та радіолокації, макро- і наносістемотехнікі та інших областей знання, які з філософської точки зору розглядаються в якості ідеальних типів історико -Науково дослідження. Висвітлюється досвід розробки автоматизованих систем управління в Радянському Союзі в 60-70-і рр. ХХ століття як приклад системотехнического проектування. Викладено новітні результати дослідження соціальних наслідків техніки. Дана оцінка ризиків науково-технічного розвитку, що представляють собою відмінну рису сучасного етапу розвитку технічних наук.

Для філософів, науковедов, істориків науки і техніки, вчених і фахівців в області прогнозування соціальних наслідків науково-технічного прогресу. Може використовуватися студентами в навчальному процесі за напрямом підготовки (спеціальністю) «Філософія», магістрантами, а також аспірантами, особливо технічних спеціальностей, за курсом «Історія і філософія науки». Представляє інтерес для широкого кола дослідників проблем філософії науково-технічного розвитку.

Логос, 2012 512 с.

ISBN 978-5-98704-483-4

Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за напрямом і спеціальністю «Філософія». Може використовуватися в навчальному процесі при підготовці кадрів за напрямами і спеціальностями «Релігієзнавство», «Зв'язки з громадськістю», «Юриспруденція», «Журналістика» та ін.

Логос, Гриф, 2011, 312 с., 84х108 / 32.

ISBN 978-5-98704-522-0

Висвітлюється західно-європейський досвід дослідження соціальних наслідків науково-технічного розвитку. У цьому контексті розглядається концепція сталого розвитку. Розкриваються питання громадського регулювання створення нової техніки і технологій. Показана роль соціально-гуманітарного знання в комплексній оцінці науково-технічного розвитку. Обговорюється проблематика конвергентних технологій та їх роль в інтеграції науки, техніки і суспільства. Висловлена ​​точка зору на етичні аспекти розвитку техніки. Дано додатки, в яких викладається проблематика сталого розвитку в світлі екологічного імперативу сучасності.

Для філософів, науковедов, істориків природознавства і техніки. Може використовуватися в навчальному процесі за напрямом (спеціальністю) «Філософія», а також при підготовці магістрантів і аспірантів. Представляє інтерес для широкого кола науковців і фахівців, що беруть участь у створенні і освоєнні нової техніки і технологій.

Логос, 2011, 160 с.

ISBN 978-5-98704-671-5

Розглянуто погляди на походження Всесвіту. Викладено стародавні уявлення про Вищу Розум і Його «Задумі», трактування походження Миру в давньоіндійської традиції, а також погляди на становлення Всесвіту на ідеальному рівні. Висвітлено «розумні принципи» як прообрази Миру і їх «кристалізація», спіраль як структурирующий символ проявляється Миру, теорія Великого Вибуху, голографічна модель Всесвіту, резонансний код майя і теорія струн. Розкрито сучасні і стародавні уявлення про зародження Космосу.

Для філософів, культурологів, етнографів, істориків. Може використовуватися при підготовці магістрантів і аспірантів як з гуманітарних, так і природничо-науковим напрямам. Цікавим є для інтелектуальних кіл читачів.

Логос, 2014 року, 256 с.

ISBN 978-5-98704-478-0

Розглянуто міф як явище культури і особливий погляд на Всесвіт. Розкрито наукові уявлення про міф, дано аналіз його природи, витоків і ключових категорій. Представлені культурні проекції міфу в фольклорі, релігії, мистецтві, мові. Виклад насичене культурно-історичним матеріалом, засноване на працях найбільших дослідників міфу, в ньому знайшло відображення міфологічне спадщина різних народів.

Для філософів, культурологів, етнографів, істориків. Може використовуватися в навчальному процесі вузів при підготовці бакалаврів, магістрів, спеціалістів по соціально-філософським і загальним гуманітарним напрямами і спеціальностями. Представляє інтерес для широкого кола читачів.

Логос, 2014 року, 360 с.

ISBN 978-5-98704-475-9

Підручник для студентів середніх спеціальних навчальних закладів.

Логос, Гриф, 2010 288 с., 60х88 / 16

ISBN 978-5-98704-072-8

Викладаються історія світової та вітчизняної філософської думки, сучасні проблеми теорії пізнання, філософії людини, суспільства та історії культури, науки і техніки. Компактність викладу поєднується з повнотою розкриття тематики, передбаченої федеральними державними освітніми стандартами вищої професійної освіти. Містить великий довідковий і методичний апарат.

Логос, Гриф, 2011, 376 с., 60х90 / 16

ISBN 978-5-98704-538-1

Представлені погляди видатних мислителів на філософію і науку. Висвітлено філософія науки з античності до кінця ХІХ століття. На відміну від другого видання навчальний посібник доповнено розділом, де розглянуті історія і філософія провідних галузей знань: математики, фізики, біології, економіки і технічних наук.

Для студентів вищих навчальних закладів, що навчаються за фахом і напрямком «Філософія». Може використовуватися аспірантами і здобувачами при підготовці до здачі іспиту з історії та філософських наук.

Логос, Гриф, 3-е видання, 2011, 400 с., 60х90 / 16

ISBN 978-5-98704-755-2

Висвітлюється історія світової та вітчизняної філософської думки. Розглядаються сучасні типи філософствування, вчення про буття, проблеми людини і суспільства, історії, мистецтва, практики, пізнання, науки, мови, техніки, природи, молоді. Зміст і структура підручника відповідають вимогам федерального державного освітнього стандарту для вищої професійної освіти третього покоління. Виклад матеріалу орієнтований на підготовку до лекцій, семінарських занять, заліків та іспитів.

Для студентів вищих навчальних закладів, що навчаються на ступінь (кваліфікацію) бакалавра. Представляє інтерес для широкого кола читачів.

Логос, 2013, 240 с.

ISBN 978-5-98704-783-5

Розкрито ціннісний аспект гуманістичного ідеалу. При-ведена класифікація ідеалів, розглянуті конститутивні основи гуманістичного ідеалу. Особливе місце відведено ціннісним, світоглядним і соціально-етичним особливостям гуманістичних ідеалів в сфері соціального буття людини і соціально-філософському дискурсі.

Для вчених і фахівців в області філософії, соціології та психології. Може використовуватися в навчальному процесі вищих навчальних закладів. Цікава для інтелектуальних читацьких кіл.

Книга надається безкоштовно, для вільного скачування в форматі ПДФ.

Логос, 2014 року, 132 с.

Представлений короткий курс філософії. Дано питання, завдання і вправи для самоконтролю, а також теми доповідей і рефератів, ключові положення творів великих філософів. Наведено рекомендована література, короткий словник філософських термінів.

Для студентів вищих навчальних закладів, які здобувають освіту за інженерно-технічними напрямами.

Університетська книга, 2016, 368 с. з ілюстраціями, 60х90 / 16

ISBN 978-5-98704-553-4

Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів, які вивчають курс «Концепції сучасного природознавства». Може використовуватися аспірантами при підготовці до іспиту з історії та філософії науки.

Логос, 2011, 264 с., 60х90 / 16

ISBN 978-5-98704-658-6

Відображено нові уявлення про основи фізичної і духовної організації людини, про їх еволюційному виникненні в антропогенезу і революційному розвитку в соціогенезі і історії. Розкрито закономірності зародження у наших предків прямоходіння, високої питомої обміну речовин, гарматної діяльності, демографотехнологіческой залежності і соціальності. Висвітлено етапи демографічного і расового розвитку людства, епохи біологічної неотении і акселерації, історія технологічних і культурних революцій, психологія стадій особистої і фінансової залежності людей один від одного. Розкрито біологічні та соціально-психологічні передумови історичного прогресу культури і сучасного спрощення її масової форми. Ми доторкнемся до цілої серії проблем: від походження двуногости у наших предків до природи «втрачених» післявоєнних поколінь наших днів.

Для студентів вищих навчальних закладів, які здобувають освіту за напрямами (спеціальностями) «Антропологія та етнологія», «Філософія», «Соціологія» та іншим напрямами і спеціальностями, що передбачають вивчення питань антропології. Може використовуватися при підвищенні кваліфікації. Цікавим є для інтелектуальних читацьких кіл.

Логос, 2014 року, 624 с.

ISBN 978-5-98704-263-1

Розкривається сучасний зміст основних понять філософії: «буття», «матерія», «форма», «річ», «властивість», «відношення», «зв'язок», «необхідність», «випадковість» і ряд інших. Демонструється їх евристична роль в дослідженні актуальних філософських проблем: свободи, універсалій, парадоксів теорії множин.

Для студентів-філософів і викладачів філософії.

Логос, 2007, 224 с., 84х108 / 32

ISBN 5-94010-061-9

Для філософів, фахівців в області методології науки, науковців, викладачів.

Логос, 2008, 360 с., 60х90 / 16

ISBN 978-5-98704-782-8

Розкриваються зміст і особливості філософії науки як філософської дисципліни, роль філософії в генезі й розвитку науки. Розглянуто етапи становлення науки в новий час. Охарактеризовані концепції філософії науки від позитивізму до постпозитивізму, дано аналіз поглядів К. Поппера, І. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейєрабенда. Викладена специфіка соціально-гуманітарних наук. Висвітлено актуальні проблеми філософії науки. Посібник підготовлено на основі багаторічного досвіду викладання філософії науки і в повній мірі відповідає вимогам іспитів кандидатського мінімуму по курсу «Історії та філософії науки».

Для аспірантів і здобувачів наукового ступеня кандидата наук з усіх наукових спеціальностей. Цікавим є для вчених і викладачів, дослідників проблем наукознавства, а також магістрантів і всіх, кого цікавлять проблеми ролі філософії в становленні і розвитку науки.

Логос, 2014 року, 428 с.

ISBN 978-5-98704-726-2

Досліджується проблема специфіки соціально-гуманітарних наук в ключі філософікі науки (науки про філософію науки). Специфіка соціально-гуманітарних наук виявляється в зіставленні з природничими науками як зразком науки взагалі. Розглядаються взаємовідносини філософії і науки, визначається предмет філософії науки. Спираючись на теоретичний образ науки, автор реконструює і інтерпретує рішення проблеми або окремих аспектів проблеми специфіки соціально-гуманітарних наук в ряді філософських вчень (О. Конта, К. Маркса і Ф. Енгельса, В. Дільтея, В. Віндельбанда і Г. Ріккерта, М. Вебера, А. Шюца, К. Леві-Строса, Х. Г. Гадамера). Робиться спроба концептуального осмислення і узагальнення сукупного історико-філософського досвіду вирішення проблеми специфіки соціально-гуманітарних наук. Робиться висновок, що соціально-гуманітарний наукове пізнання являє собою синкретичне єдність науки (у власному розумінні слова, т. Е. В сенсі, тотожній поняттю науки в природознавстві), філософії і мистецтва.

Для філософів, науковедов, істориків науки, представників сучасної соціально-гуманітарної думки. Може використовуватися в навчальному процесі вузів, при підготовці кадрів в галузі філософських і споріднених наук, а також в магістратурі і аспірантурі. Цікавим є для читачів, які цікавляться тематикою науки і особливостями соціально-гуманітарних наук.

Логос, 2013, 295 с.

ISBN 978-5-98704-370-0

З різних теоретико-методологічних позицій розглянуто стан сучасної російської науки, розкрито нові тенденції і явища в її розвитку під впливом глобалізації. Проаналізовано загальні та соціально-технологічні проблеми, а також економічні аспекти глобалізації науки. Висвітлено основні тенденції та напрямки міжнародного наукового співробітництва вчених.

Для науковедов, філософів, організаторів наукових досліджень і істориків науки.

Логос, 2009 520 с., 60х90 / 16

ISBN 978-5-98704-223-2

Аналізуються філософські, теоретико-соціологічні та психологічні аспекти самотності і аномії. Розглядаються методологічні підходи до феномену самотності. Послідовно реконструюються етапи філософського осмислення самотності в історії світової культури. Висвітлюються деякі історико-філософські та соціальні проблеми. Особлива увага приділяється сучасним теоріям глобалізації в ракурсі соціології особистості і конструювання ідентичностей. Розкриваються взаємозв'язок і взаємозалежність аномії і самотності в соціальній теорії, що дозволяє намітити ряд нових напрямків прикладних досліджень і практичної консультативної роботи. Наводиться велика бібліографія, що представляє інтерес як для фахівців, так і для широкого кола читачів.

Для філософів, соціологів, психологів. Представляє інтерес для широкого кола читачів, які цікавляться проблемами людства.

Логос, 2008, 408 с.

ISBN 978-5-98704-618-0

Викладаються основні теми традиційної та сучасної логіки. Головну увагу приділено інтерпретації логічних знань, принципів і методів з позиції сьогоднішнього дня і їх практичного застосування. Логіка розглядається як теорія відкриття, дедуктивного розвитку, обгрунтування і аргументованою захисту істини. Аналізується велика кількість прикладів, використовується оригінальна техніка рішення логічних задач. Розкриваються пізнавальні та евристичні можливості логіки. Даються контрольні запитання та завдання для самостійної навчальної роботи. Зміст навчального посібника відповідає вимогам діючих федеральних освітніх стандартів вищої професійної освіти і відображає досвід викладання курсу логіки в Санкт-Петербурзькому державному університеті, інших провідних вузах.

Для студентів вищих навчальних закладів, які здобувають освіту за напрямами (спеціальностями) «Філософія», «Юриспруденція» і ін. Може використовуватися в навчальному процесі системи підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів, а також фахівцями, аспірантами, науковими працівниками, вирішальними логічні проблеми або застосовують інструментарій логіки в ході практичної і дослідницької діяльності.

Логос, 2012 432 с., (Нова університетська бібліотека)

ISBN 978-5-98704-665-4

Розглядаються актуальні і дискусійні теоретико-методологічні питання науково-технічного знання в контексті основних проблем філософії науки, техніки і інженерної діяльності, а також історії еволюції людини і суспільства.

Для підготовки аспірантів і здобувачів до складання кандидатського мінімуму по курсу «Історія і філософія науки». Може використовуватися в навчальному процесі в магістратурі, а також з технічних спеціальностей при вивченні філософії і філософських проблем науки і техніки.

Логос, 2014 року, 216 с.

ISBN 978-5-98699-162-7

Книга присвячено філософському осмислення однієї з найбільш актуальних тем сучасного світу - глобалізації. На базі основних досягнень особливої ​​області міждисциплінарного наукового знання - глобалістики - і новітніх фактичних даних автори з філософської позиції розглядають методологічні проблеми дослідження глобальних процесів, виявляють сутність, тенденції розвитку та найважливіші риси сучасної глобалізації, досліджують її позитивні і негативні наслідки, приділяють увагу соціальним і гуманітарним аспектам вирішення найважливіших протиріч сучасного світу.

Для філософів, культурологів, представників інших областей наук. Цікавим є як для фахівців в області глобальних досліджень, так і для широкого кола читачів, які цікавляться сучасними світовими процесами.

Логос, 2015 року, 172 с.