У великих містах уже давно працюють центри, які допомагають школярам визначитися з вибором майбутньої спеціальності. Клієнтів у них вистачає, але це - крапля в морі в порівнянні із загальним числом випускників. Профорієнтацією займаються і на державному рівні - тестують дітей в школі. Правда, відчутних результатів це поки не дає - студенти кидають навчання за обраним профілем, а випускники йдуть працювати не за фахом. "Профорієнтація потрібна, щоб наблизитися до внутрішніх потреб і можливостей дитини, - вважає кар'єрний консультант Анна Демидова. - Раніше вибір професії визначався можливостями і думкою батьків - всього відсотків десять дітей відстоювали власну думку з цього питання. Але в останні кілька років таких школярів стало більше - за моїми спостереженнями, рази в два ".

ВИБІР НА П'ЯТЬ РОКІВ. Наслідки неправильного вибору - втрачені роки. "Хлопець або дівчина закінчують вуз, кілька років працюють за фахом, а потім надходять на другу освіту, - розповідає психолог Київського молодіжного центру праці Микола Нестеренко. - А це означає, що даремно було витрачено гроші батьків або держави, час і сили викладачів, не кажучи вже про сам студента, який п'ять років навчався тому, чому не хоче займатися ". Уникнути цього можна, якщо вчасно виявити здібності та інтереси дитини і правильно її спрямувати.

Цим питанням покликані займатися шкільні психологи, але у них часто немає можливості приділити достатньо уваги кожному школяру. "Вони не забезпечені сучасними інструментами, - говорить психолог Центру тестування і розвитку" Гуманітарні технології "Тетяна Ленг. - Тести, які вони використовують, вже застаріли. Адже профтестування - це як аналіз: будь-який лікар призначить вам дослідження перш, ніж ставити діагноз. І ви підете здавати аналізи в хорошу лабораторію, якщо хочете бути впевнені в результатах ". З цієї причини батьки відправляють дітей на профтестування в комерційні центри. Там підлітки проходять комплекс тестів, які враховують десятки параметрів і співвідносять їх з сучасними професіями. Далі психолог розшифровує для дитини і батьків результат.

Але такий "аналіз" - це тільки одна складова профдіагностики. Щоб зробити свідомий вибір, підліток повинен розуміти, з чого він вибирає, мати уявлення про професії, про свої перспективи. А це значить - потрібно вивчати, розпитувати, пробувати. Але такий широкий комплекс послуг жоден центр не запропонує - попрацювати доведеться і батькам, і самій дитині.

Для чого потрібна професійна діагностика

Якщо поки немає розуміння того, в якому напрямку потрібно рухатися підлітку, варто звернутися за професійною допомогою. "У профорієнтації є практичні інструменти, які допомагають точніше визначити, яка професія підходить дитині", - говорить Тетяна Ленг. В першу чергу, мова йде про комплексний тестуванні. Триває воно півтори-дві години; діти проходять тест на комп'ютері, результат програма видає у вигляді графіків і рекомендацій. Розшифрувати все це допомагають психологи, які також спираються на результати усної співбесіди. На таку консультацію зазвичай запрошують і батьків.
НА ЩО ДИВЛЯТЬСЯ. В діагностиці враховуються три основних параметри: інтереси ( "хочу"), здатності ( "можу") і особистісні особливості ( "комфортно"). Ідеальна професія повинна знаходитися на перетині цих трьох сфер. Наприклад, передбачається, що майбутній програміст погодиться з обома твердженнями в тесті: "Мені подобається працювати на комп'ютері - оформляти або просто набирати тексти, робити розрахунки" і "Я віддам перевагу на самоті походити вулицями, ніж провести час у великій компанії". Крім того, тести допомагають перевірити різні функції інтелекту, так що підліткам доводиться вирішувати прості завдання на зразок "Скільки зараз часу, якщо відомо, що до кінця доби залишилося втричі більше часу, ніж минуло від їх початку?" Для майбутнього програміста це не складе складності.

"Тест перевіряє вербальні і обчислювальні здатності, логіку і багато іншого. Потрібно виявити, на які функції і властивості в структурі інтелекту можна спиратися. Нерозвинені, звичайно, ще можна розвивати, але якщо мова йде про підлітка, якому вже зараз потрібно визначатися, куди вступати , розраховувати потрібно на те, що вже є сильною стороною ", - розповідає Микола Нестеренко. Як правило, діти самі не розуміють свої інтелектуальні можливості, так що така об'єктивна оцінка дуже важлива.

"Ми використовуємо найсвіжіші комплекси тестів - їх адаптація була закінчена тільки в 2012-2013 роках, - каже Нестеренко. - Наприклад, італійський тест" Магеллан-університет "хороший тим, що розрізняє культурні і професійні інтереси. Так, багато хто любить футбол в якості глядачів, але далеко не всі вони хочуть безпосередньо ганяти по полю з м'ячем. Також тест має блок питань "стратегії навчання і мотивація до діяльності", який допомагає оцінити здатність сприймати критику, передбачити наслідки і т.д. Результат допомагає постр ить правильну стратегію навчання і розвитку дитини ".

ВИЗНАЧИТИ МЕТА. "Діагностика допомагає не тільки вибрати професію, а й бачити перспективи, - розповідає засновник центру" Школа успіху "Дарія Шевченко . - Для цього проводяться тренінги. Потрібно, щоб у дитини з'явилася життєва мета. Тоді в майбутньому хлопці не зможуть перекладати на батьків відповідальність за свою долю ". На переконання Дарії, профдіагностику можна проводити вже з 10 років - хоча в такому віці мова йде скоріше про вибір пріоритетним напрямки розвитку. В КМЦП зараз тестують всіх бажаючих з 10 до 40 років. Але для різних вікових груп завдання різні. "є стійкі психологічні параметри, а є ті, які можуть змінюватися в залежності від життєвих обставин і нового досвіду, - каже Микола Нестеренко. - Тому я рекомендую проходити профтестування періодично. Припустимо, раз на рік - як флюорографію ".

.jpg_11

Результати втішні і не дуже

Комп'ютерна програма - суддя неупереджений. А що якщо результат тесту не буде відповідати очікуванням? "Не завжди приємно чути про себе правду, - розповідає Анна Демидова. - Але до мене звертаються як до експерта, і я повинна показати об'єктивний результат". Розчарування часто пов'язані з тим, що у дитини не виявили схильності до "престижним" професіями. Так, в КМЦП розповіли, що у багатьох підлітків тестування виявило здатності до робочих спеціальностей, хоча батьки вважають за краще бачити своїх нащадків офісними працівниками.

Втім, за словами Дарії Шевченко, діти часто відчувають "своє": коли розповідаєш про професії, яка їм підходить, вони емоційно відгукуються. А ось з батьками порозумітися буває складніше. "Рік тому у мене була дівчинка на тренінгу з вибору професії, - розповідає Дарія. - Тато і мама нотаріуси, і свою єдину дочку бачили тільки нотаріусом. Я ж провела діагностику і побачила, що до нотаріальної роботі у дівчинки зовсім душа не лежить. Зате вона може бути дуже хорошим психологом. Дівчинка сприйняла результат з ентузіазмом, у неї загорілися очі. Але коли я розповіла про це батькам, у них був шок. Можна, звичайно, не враховувати схильності і здібності підлітка і просто направити його туди, куди ви вважаєте за потрібне. Але буд ті готові до того, що дитина може і, швидше за все, буде розповідати, як йому все не подобається, щоранку буде вставати з думкою: "Коли закінчиться ця каторга?" Але остаточне рішення завжди залишається за сім'єю. Нещодавно мені зателефонував тато тієї дівчинки . Розповів, що вони довго думали, як бути. Але помітили, що кожен раз, коли заходить мова про запропоновану мною професії, дочка починає усміхатися, захлинаючись розповідати, як би їй цього хотілося. І вони, згнітивши серце, дозволили їй вступити на факультет психології. Пройшов перший семестр, дівчинка здала сесію, вчиться добре, а головне - з захопленням ".
НІКОЛИ НЕ ПІЗНО. Буває так, що людина і сам розуміє, чим йому варто займатися, але не наважується зробити вибір. В такому випадку профорієнтація допомагає розвіяти сумніви. "До нас прийшов молодий чоловік 22 років, - розповідає Микола Нестеренко. - Він поступив на інженерну спеціальність за порадою батьків, але, провчившись п'ять років, зрозумів, що йому це нецікаво. Сказав, що інженером працювати не хоче. В ході подальшої бесіди я зрозумів, в чому справа. Ще в школі хлопець захопився давніми мовами - давньогрецькою та латиною. Спочатку вивчав сам, потім на курсах. Навчаючись в КПІ, навіть пропонував свої послуги в якості перекладача. на роботу його не брали, оскільки скрізь потрібні дипломовані філологи, але кілька замовлень підлогу вчити примудрився. Він також давав приватні уроки. А до мене він прийшов з питанням: "Чи варто кидати КПІ?" В процесі консультацій ми прийшли до висновку, що варто ризикнути, хоча розуміли, що батьки не дуже схвалять таке рішення. Хлопець поступив заочно на філфак, склав резюме і отримав роботу викладача латині в коледжі: хоча він був тільки на першому курсі, виявилося, що мова знає набагато краще за багатьох дипломованих філологів ".

У повній владі батьків
Щоб уникнути розчарувань і прикрих помилок, підлітку слід зібрати якомога більше інформації про себе самого і про професії, в яких він себе бачить. Головними помічниками в цьому виступають близькі: яким би професійним не був психолог або кар'єрний консультант, він не може взяти на себе відповідальність за подальшу долю клієнта. Профдіагностика займає кілька годин, а вибір професії - це тривалий процес, який починається задовго до закінчення школи.

"Саме батьки формують внутрішній світ дитини, - каже Микола Нестеренко. - Вони повинні виявити його особливості. А проявляються вони по-різному. Іноді це може бути навіть чорта, яка дратує оточуючих, але для якоїсь певної професії вона може виявитися корисною. психології всього сто років, а до цього люди намагалися зрозуміти себе і оточуючих шляхом спостереження і самоспостереження. Зараз це грає не меншу роль: потрібно уважно спостерігати за своєю дитиною - за його інтересами, захопленнями, успіхами в школі, навіть за тим, до як й іграшці він потягнувся. Світ перед дитиною потрібно розкривати у всьому різноманітті: вивозити на природу, пропонувати різні гуртки, секції. Якщо дитині не підходять танці і музика, це ще не означає, що він бездарний. У мене був випадок, коли привели дівчинку, у якій нібито не було ніяких здібностей. Але її мама - молодець: перепробувавши масу всього, вони знайшли відповідні заняття - плавання і фехтування. А вся справа ось у чому: як показали тести, у дівчинки провідна психічна функція - відчуття. Дуже рідкісний тип особистості! Тому їй подобається занурюватися в воду і ухилятися від уколів ".

ШУКАТИ І ПРОБУВАТИ. "Під поняттям профорієнтації мається на увазі також куштування себе в професії, - розповідає психолог. - Наприклад, професії кухаря. Звичайно, багато дітей допомагають дорослим на кухні, але адже приготування страв цілком може стати для когось професією. Бо сховане, уважні батьки, які не заганяють дитину в жорсткі рамки, обов'язково побачать нахили дитини ". Проте найчастіше дорослі надто зайняті, а до інтересів дитини відносять тільки футбол і комп'ютер. В такому випадку слід звертатися до фахівців. Але це - тільки початок шляху. Далі доведеться самостійно спостерігати за своїм чадом і коригувати його пошуки. Це можуть бути і розпитування, і візити до знайомих на роботу, і пошуки інформації в інтернеті.

Тести: де і за скільки

Центри профорієнтації діють майже у всіх великих містах України; зазвичай вони пропонують тестування, консультації та тренінги. Крім того, абітурієнти можуть пройти профдіагностику при деяких університетах, центрах зайнятості, молодіжних центрах в різних містах (Донецьк, Дніпропетровськ , Одеса і т. Д.). Іноді ці послуги можна отримати безкоштовно - в тому ж КМЦП за тренінги щодо вибору професії платити не потрібно. Підліткам дають пройти класичний тест Клімова, який, правда, сьогодні вважається застарілим, але він дозволяє визначити сферу інтересів дитини, тому спілкування з психологом на тренінгу стає більш предметним.

А ось за діагностику із застосуванням сучасних комп'ютерних тестів доводиться платити. Коштує таке задоволення 250-400 гривень. У деяких центрах можна навіть пройти серію тренінгів з профорієнтації; в Києві він обійдеться в 890 гривень.

Зрозуміло, безліч тестів і матеріалів з профорієнтації можна знайти в інтернеті. У відкритому доступі, як правило, є досить прості і не деталізовані тести, які не можуть замінити професійні. Результати, як правило, викладені загальними фразами і рекомендаціями. Але це, як кажуть самі психологи, краще, ніж нічого: з простих коротких тестів можна почати досліджувати свої інтереси і здібності. А якщо питань буде все ж більше, ніж відповідей - ласкаво просимо на професійну діагностику.

Особистий досвід

Ростислав Зубенко, 18 років, м Київ:

"Коли я закінчував дев'ятий клас, у мене не було бажання продовжувати навчання в школі. Я не дуже уявляв, чим би мені хотілося займатися в майбутньому, але знав, що в школі буде нудно, і я просто втрачу час. Тоді мама розповіла мені про профорієнтації. і ми пішли на консультацію. Я тоді цікавився технологіями, читав тематичні сайти, форуми, але не міг розібратися в собі. Результати тестування показали, що мені підійдуть два напрямки: менеджмент і IT. З менеджментом проблем не було, а ось для IT у мене було слабенько з математикою. Те да я вступив до коледжу на спеціальність "менеджмент", закінчив його, зараз буду продовжувати навчання в Міжрегіональній академії управління персоналом - мене вже зарахували на третій курс заочного відділення.

Крім того, я півроку займався з репетитором з математики, зараз готуюся складати ЗНО. Планую вступати на перший курс КПІ за спеціальністю "приладобудування" - спробую здобувати дві освіти одночасно ".

Читайте найважливіші та найцікавіші новини в нашому Telegram