Актриса і благодійник виступила модератором дискусійного майданчика на форумі «Спільнота»

19 вересня на форумі «Спільнота» в Калінінграді співзасновник благодійного фонду підтримки дітей з особливостями розвитку «Я є!» Актриса Ксенія Алфьорова провела дискусійний секцію «Повноцінна участь особливих людей в житті суспільства».
Відкриваючи роботу секції, вона запропонувала обговорити проблеми, виявлені в ході громадських перевірок соціальних установ Калінінградській області в нульовий день роботи форуму.
«Пропоную говорити не тільки про плюси, і вони теж є, але в більшій мірі про проблеми, які належить вирішувати. Корисно розповісти про можливі шляхи вирішення не тільки нам, а й один одному, корисно почути про ваш досвід. Я вважаю, що важливо не ставитися до особливих дітям як до хворих. Слово "хворий" взагалі не застосовується до них », - сказала Ксенія Алфьорова.
Актриса і Представниця зазначила, що однією з умов проведення дискусійної секції була участь трьох основних міністерств регіону: освіти, охорони здоров'я та соціального захисту.

«Однак представники обласного міністерства освіти не захотіли взяти участь, повідомивши, що до них це не відноситься, хоча у нас до них виникло багато питань», - сказала вона.
Член ОП РФ Андрій Царьов розповів про висновки, зроблені ним під час відвідин дитячого будинку-інтернату та психоневрологічного інтернату для дорослих (пеньки) в нульовий день форуму «Спільнота» .
«Хотілося б відзначити спочатку позитивний момент - це те, що школи приходять до таких дітей. Але у нас є питання, на які ми хочемо звернути увагу. Класи, які сформовані на базі дитячого будинку-інтернату, дуже великі - по 10 осіб, для таких дітей це багато. Притому що там всього один викладач, якому допомагає один соцпрацівник. Є санітарно-епідеміологічні правила і нормативи (СанПіН), і відповідно до них наповнюваність класів дітьми, що мають ментальні порушення здоров'я, повинна бути не більше п'яти дітей. Ми розуміємо, що є брак кадрів і фінансові труднощі, але фахівців має бути значно більше », - підкреслив член ОП РФ.
Громадський працівник зазначив, що з боку міністерства соцзахисту і керівництва установи є прагнення виправляти цю ситуацію, розробляються дорожні карти і плани, але міністерство освіти не приймає в цьому участі.
На думку Андрія Царьова, групи, в яких навчаються особливі діти, повинні бути одновікові. Наприклад, від дев'яти до 12 років, а не до 16 років. А урок повинен тривати від 25 і 40 хвилин.
«Важливо, щоб фахівець будував заняття настільки різноманітно, щоб такі діти, здійснюючи різні маніпуляції, все одно поверталися до основного предмету уроку. Це допоможе і при складанні розкладу », - сказав він.
«Також важливо розробляти і реалізовувати спеціальні програми розвитку, щоб для кожної дитини було знайдено місце в навчальному процесі і був індивідуальний підхід. Необхідно, щоб в кожному регіоні був свій ресурсний центр, де співробітники таких установ будуть проходити курси підвищення кваліфікації. Повинен бути системний підхід, кожен регіон повинен вибудовувати цю систему », - вважає громадський працівник.
Андрій Царьов також зазначив, що в ході перевірок в багатьох регіонах стикається з тим, що поширене навчання дітей з ментальними порушеннями на дому. На його думку, від цього треба йти, тому що при такому підході діти не отримують ніякої соціалізації.
«Якщо немає ніяких важких заборон на часту транспортування дітей, необхідно навчатися серед однолітків. Школа - це не тільки уроки, а й спілкування з іншими дітьми », - підкреслив Андрій Царьов.
Юрист правової групи РБОО «Центр лікувальної педагогіки» Павло Кантор звернув увагу на недоцільне, на його думку, витрачання фінансових коштів неповнолітніх дітей.
«Кожен вихованець інтернату має свої власні кошти, але вони накопичуються і не витрачаються на нагальні потрібні цих дітей, наприклад на коляски або технічні засоби реабілітації або інше. Також вважаю необгрунтованим укрупнення таких установ. Наприклад, можна створити інтернат меншого обсягу і ближче до місця постійного проживання його вихованців. Можу сказати з власного досвіду спілкування з соцпрацівником, який контролює 10 сімей і знає по кожній ситуації всі подробиці. А якщо у такого працівника 50 кейсів, він підходить до них з формалізмом і не контролює сімейні та майнові відносини своїх підопічних », - вважає Павло Кантор.
Ксенія Алфьорова запропонувала, щоб будинку дитини були передані у відомство міністерства соціального захисту, а не охорони здоров'я. На її думку, важливо не переводити таких дітей з однієї установи до іншої і не міняти там вихователів, намагатися максимально створювати відчуття постійної сім'ї. На перше місце ставити інтереси дитини, а не вирішення міжвідомчих завдань, каже вона.
Лікар-психіатр, психотерапевт Артем Новиков розповів, що часто на адаптацію дитини і на його освіту впливає стан його здоров'я.
«Мене як лікаря цікавить здоров'я людей. Я помітив, що з січня дітям з ментальними порушеннями не можна лікувати зуби в державних установах. Здається, це пов'язано з відсутністю спеціальних сертифікатів, тому що лікування під наркозом таким дітям протипоказано. Проблема в тому, що зуби їм не лікують взагалі. Інший момент - серед 140 вихованців ні у кого немає жодного слухового апарату, але це рідкісна потреба, а ось відсутність очок мене вкрай здивувало. Вважаю, що проблема полягає в тому, що МОЗ не ставить при диспансеризації слабкий зір і не виписує таким дітям окуляри, коли вони в них потребують », - зазначив Артем Новиков.
Ксенія Алфьорова погодилася зі спікером, зазначивши, що лікарі часто формально проводять діагностику в соціальних установах. Вона навела приклад, коли поставили розумову відсталість дівчинці, тому що вона не змогла пройти відповідні тести через поганий зір.
Заступник міністра охорони здоров'я по Калінінградській області Наталія Берездовец, відповідаючи на запитання та коментарі учасників дискусії, розповіла, що міністерство працює в напрямку поліпшення ситуації надання медичної допомоги особливим дітям і дітям-інвалідам.
«Ми визнаємо, що на території Калінінградської області поки немає системи надання стоматологічної допомоги дітям з ментальними особливостями. Але ми намагаємося підходити до цього питання в індивідуальному порядку, дитячі лікарі приймають рішення про лікування зубів під наркозом, розглядаючи кожен випадок окремо. Ми в минулому році більш ніж 50 дітям провели лікування під загальним знеболенням і плануємо це розвивати. Зараз дитяча обласна лікарня отримує ліцензію, сподіваємося, що в 2019 це стане системою », - розповіла Наталія Берездовец.
Учасники секції відзначили, що важливо надавати людям з обмеженою дієздатністю можливість виходити за стіни інтернату, самим вибирати собі одяг, купувати їжу, ходити гуляти.
«Це порочна практика, коли ще в дитячому інтернаті людини з обмеженою дієздатністю свідомо повністю позбавляють дієздатності, щоб він потрапив у дорослий інтернат і не мав можливості вийти здоровим громадянином в суспільство», - сказав Павло Кантор.
Учасники дискусії запропонували створювати в ПНІ можливості для того, щоб пацієнти самі собі прали, прасували одяг і готували їжу - навчалися самостійно обслуговувати себе. Це також вигідно економічно, оскільки в інтернатах буде потрібно менше персоналу.