Понад сім тисяч дітей в Чеській Республіці позбавлені батьківського тепла і ласки. Їхня доля - дитячі будинки та інші виховні установи. Надії на набуття нової сім'ї збуваються щорічно лише у невеликого відсотка цих дітей: які бажають усиновити дитину в Чехії з кожним роком все менше і менше.

З одного боку, в дитячому будинку дитині живеться не так вже й погано, по крайней мере, краще, ніж в деяких неблагополучних сім'ях. Він завжди ситий, взутий-одягнений і, крім навчання в школі, має масу можливостей цікаво проводити свій вільний час. Крім того, останнім часом більшість чеських дитячих будинків прагнуть організувати виховний процес за аналогією з вихованням в сім'ї. Діти живуть групами по 6-8 чоловік, і за кожною групою закріплений свій вихователь. Але все одно - діти, що ростуть в такого роду установах, спочатку обділені, і не тільки батьківською любов'ю. Багато вміння і навички, які в нормальній сім'ї прищеплюються дитині цілком природно, навіть непомітно, для вихованців дитячих будинків стають справжньою проблемою. Йдеться про соціалізацію. Франтішек Дворжак, вихователь з багаторічним стажем, згадує, що ще недавно в дитячих будинках типові були ситуації

- коли 14-річні діти не вміли порізати хліб, а дівчатка в тому ж віці дивувалися тому, як виглядає розбите яйце.

Дуже часто підопічні виховних установ поняття не мають про те, як вирішувати постійно виникаючі в житті кожного члена суспільства проблеми - як звернутися з проханням про соціальну допомогу, встати на біржу праці і т.п. Вони не в змозі без сторонньої допомоги заповнити квитанцію, переслати гроші на банківський рахунок ... список цей можна продовжувати до нескінченності.

Відразу ж напрошується питання - куди дивляться вихователі? Невже вони не можуть навчити дітей таким елементарним речам? Відповідає Франтішек Дворжак.

- Якщо у вас в групі буде 12 маленьких дітей, ви їх навчите елементарну гігієну, вести себе за столом і іншим необхідним речам. Вам доведеться докласти зусиль, щоб навчити дітей навіть таким простим речам, оскільки багато хто з них мають відхилення у розвитку. І час на те, щоб прищеплювати вихованцям так звані соціальні навички, у вас навряд чи залишиться.

Ще одна проблема - брак професійних педагогів. Передбачається, що з дітьми у виховних установах повинні працювати люди з вищою освітою в області спеціальної педагогіки.

- Я не пам'ятаю, щоб за 20 років своєї роботи в дитячих будинках я зустрів хоча б одного вихователя з такою освітою. Фахівці в області спеціальної педагогіки шукають собі більш високооплачувану роботу. Тільки уявіть, нормальний робочий день вихователя - це вечори, вихідні, свята ... І так цілий рік. Не кожен здатний витримати такий ритм роботи.

На думку Дворжака, кажучи про можливості соціалізації для дітей, які перебувають на державному піклуванні, необхідно пам'ятати ще й про те, що не всі ці діти душевно здорові.

- З тих 7,5 тисячі, які знаходяться в наших виховних установах, близько 2 тисяч дітей поміщені в так звані виховні інститути. Мова про дітей зі значними відхиленнями в поведінці. Про це воліють не говорити, але виховні інститути виконують одну важливу функцію - ізолюють своїх вихованців від суспільства. Тому говорити про придбання ними навичок для життя в суспільстві взагалі не доводиться.

Новий проект чеської гуманітарної організації «Людина в біді» під назвою «Варіанти» спрямований саме на прищеплення дітям з дитячих будинків соціальних навичок. Як зазначив Франтішек Дворжак, проект ефективний з тієї точки зору, що він звертає увагу вихователів на те, що відбувається з дітьми, що залишають стіни виховних закладів.

- Перше наше захід - це курс з формування правосвідомості у дітей. Знайомство з основними галузями права ми вважає необхідною умовою досягнення успіху на ринку праці і в житті взагалі. Ми пропонуємо цей курс дитячим будинкам та іншим виховним закладам, і його мета - навчити вихователів методикою передачі дітям основних правових знань,

Томаш Яцко (ліворуч), Франтішек Дворжак (направо) - розповідає координатор проекту Томаш Яцко.

Крім того, проект «Варіанти» передбачає розробку конкретних рекомендацій вихователям.

- Ми готуємо перелік основних соціальних навичок, необхідних дітям, перелік соціальних ситуацій, які діти повинні потренувати на практиці, його ми плануємо в формі рекомендацій розіслати по всіх державних виховних закладів.

На допомогу співробітникам виховних установ «Людина в біді» також створив на Інтернеті своєрідну юридичну консультацію. Раз в тиждень юрист відповідає на надіслані йому по електронній пошті питання.