9.02.2018 року відбувся семінар для вчителів - філологів, який був присвячений актуальним питанням усної частини ОГЕ з російської мови. В роботі семінару взяли участь 43 людини з усіх методичних об'єднань області.

Педагоги області обговорили моделі «Мовлення», які представлені в Порядку проведення підсумкової атестації. Кожна з моделей має свої особливості. На регіональному рівні в режимі апробації рекомендована до використання і впровадження друга модель, яка передбачає оцінювання усної відповіді екзаменованих в аудиторії, а не після завершення процедури іспиту по говорінню.

Велика увага була приділена розгляду контрольно-вимірювальних матеріалів по говорінню. Структура КІМ складається з чотирьох завдань базового рівня складності. Завдання 1 - виразне читання тексту; завдання 2 - переказ тексту із залученням додаткової літератури; завдання 3 - тематичне монологічне висловлювання; завдання 4 - участь в діалозі. Всі завдання є завдання відкритого типу з розгорнутою відповіддю.

У всіх освітніх організаціях ведеться систематична підготовка до підсумкової атестації - іспиту по говорінню. Вчителі російської мови та літератури поділилися досвідом впровадження даних матеріалів в освітніх організаціях, виділили больові точки нової форми атестації.

В рамках семінару-наради були актуалізовані наступні питання:
- порядок проведення іспиту в аудиторії (з урахуванням діяльності екзаменатора і того, хто навчається);
- вимоги до педагога-екзаменатора; педагогу-співрозмовнику.

Для подальшої роботи учасники наради отримали роздатковий матеріал з критеріями оцінювання усної частини ОГЕ, електронні дидактичні матеріали по говорінню.

Гузева Н.Ю., к.п.н., доцент Огао ДПО «ІПКПРО»