1. Особливості отримання PhD в США, Великобританії та Росії Микола Педенчук закінчив Геологічний факультет...
2. Особливості отримання PhD в США, Великобританії та Росії

Особливості отримання PhD в США, Великобританії та Росії

Микола Педенчук закінчив Геологічний факультет МГУ в 1991 році, після чого поїхав продовжувати навчання і займатися науковою роботою в США - спочатку в Університеті Алабами, де отримав ступінь магістра, потім в Університеті штату Пенсільванія, де захистив кандидатську дисертацію. Далі послідувала постдокторантура в Єльському університеті і робота в Університеті Калгарі в Канаді. На сьогоднішній день Микола вже сім років займається викладанням і науковою роботою в Великобританії - на факультеті навколишнього середовища в Університеті Східної Англії .

Ми вирішили, що володіючи таким досвідом, Микола може розповісти багато корисного про те, як влаштована академічна кар'єра в США і Великобританії, чим відрізняється процедура отримання ступеня PhD в цих країнах від прийнятої в Росії.

Микола, Ви отримали PhD в США. Розкажіть, будь ласка, в чому основні відмінності дослідницьких програм в США, Великобританії та Росії?

Дуже сильно відрізняється тривалість аспірантури в цих країнах. У Великобританії - дослідницька програма - це три-чотири роки максимум, а в Америці зазвичай чотири-п'ять, іноді навіть шість років. У США навіть на кандидатському рівні треба брати додаткові предмети, робити домашні завдання, писати курсові. І в той же час треба вести наукову роботу, а крім того часто доводиться відпрацьовувати свою стипендію, яка зазвичай дається університетом.

У Великобританії термін менше - зазвичай три або чотири роки. Додаткові курси, іспити бувають дуже рідко. Це залежить в основному від правил конкретного університету. У Британії студенти PhD в основному фокусуються на науковій темі і на роботі з науковим керівником за конкретним проектом.

Взагалі в Великобританії майже завжди аспірант приходить на факультет до наукового керівника, чітко знаючи, чим він буде займатися. Фінансування досліджень в Британії йде в основному під конкретні проекти, практично завжди кошти йдуть через науково-дослідні поради (Research Council), у яких дуже чіткий критерій, кому і на що вони дають гроші.

У США система інша: коли студент вступає до аспірантури, там дивляться на оцінки отримані при отриманні попередніх ступенів (undergraduate or Masters degrees), і на результати GRE (graduate record examination). Поступово на дослідницьку програму, аспіранту дається час, коли він може вибрати тему і наукового керівника. Звичайно потрібно, щоб студент самостійно почав свою тему. Звичайно вуз дає керівництво, але ідею зазвичай студент повинен дати сам. Загальна тема відома, але конкретика - яку гіпотезу перевіряти, на який наукове питання відповідати - це вже потрібно від студента. У більшості американських університетів студент повинен пройти захист своєї теми / плану наукової роботи (Candidacy Examination and / or Research Proposal) до того як він може почати цей проект.

Наскільки відрізняється система фінансування досліджень в США і Великобританії?

Якщо у вас немає незалежного фінансування - власного або, припустимо, від російського уряду, - то отримати фінансову підтримку в Америці набагато простіше. Там немає обмежень на виділення коштів для негромадян США. Можна отримати або teaching assistantship або research assistantship - це гроші зазвичай виділяються самим факультетом або університетом.

Таким чином, більшість російських, також як і китайських, індійських студентів, без проблем вступають до аспірантури в Америці. Аспіранту-іноземцю потрібно більшу кількість часу на відпрацювання цієї стипендії. Це може бути або викладання лабораторних занять і лекцій, або участь в дослідженнях, робота в лабораторії - і не обов'язково по своїй темі. Аспіранти витрачають 15-20 годин в тиждень, відпрацьовуючи свою стипендію.

У Великобританії фінансову підтримку отримати важче. Існує багато обмежень для аспірантів не з Європейського союзу. Але в той же час, якщо вдається отримати грант на дослідження в Британії або з російської сторони, тоді сам процес роботи і навчання набагато простіше - не потрібна велика кількість часу витрачати на викладання. Можливість отримати таку практику все одно є, але це не є обов'язковою вимогою.

А якщо ви вже отримали вищу освіту в Росії, обов'язково надходити за кордоном на аналогічну спеціальність?

Ось це важливий аспект. У Росії вважають, що, якщо у вас є певну освіту, то ви повинні займатися цим напрямком всю свою академічну кар'єру. У Великобританії і в США попередня спеціальність або тема дипломної роботи не завжди є абсолютним критерієм - головне, щоб у вас була фундаментальна база і хороший потенціал для роботи над тим проектом яким ви цікавитеся зараз. Ви можете змінити тему або напрямок без всяких проблем. Якщо у вас, наприклад, математичну освіту, можете його застосувати до інших практичних областях, припустимо, - до вивчення навколишнього середовища, атмосферних явищ і т.д. Якщо ви хімік, можна займатися геохимией Землі або хімією атмосфери.

А наскільки сильно відрізняється сама процедура отримання ступеня, захист дисертації?

Відрізняється дуже сильно. У Великобританії існує тільки один науковий керівник. Можуть бути ще 2-3 супервайзера проекту дослідження, але вони зазвичай мало беруть участь в процесі і нерідко виконують скоріше адміністративну роль ніж активно допомагають з роботою над темою.

Коли написана дисертація, її відсилають до external examiner. Це людина, яка не має відношення до університету, але він фахівець по конкретній темі, в якій робиться дослідження. Він читає дисертацію - на це відводиться зазвичай три місяці, потім призначається іспит - так званий viva. У ньому бере участь ще один internal examiner, з вашого факультету, це не науковий керівник, а, скоріше, опонент.

І ці дві людини проводять іспит - протягом трьох-чотирьох годин ви за закритими дверима спілкуєтеся по дисертації. Зазвичай опонент менш активний в процесі екзаменовкі. Його основна роль - дивитися, наскільки об'єктивно external examiner проводить іспит. В кінці іспиту і exeternal і internal examiners повертають копії дисертації з коментарями. Тобто затвердити чи ні, вирішують під час іспиту, а виправлення вносяться вже в останню копію. У захищає зазвичай близько місяця на те, щоб внести коментарі та подати фінальний варіант на підпис internal examiner.

В Америці система дуже відрізняється. По-перше, проміжні кроки: треба здати candidacy examination, потім research proposal - після другого і третього року, потім ще буде comprehensive examination і ось тоді ...

У більшості університетів захист відбувається відкрито: на презентацію перші 40-50 хвилин в аудиторію може прийти хто завгодно. Потім перша частина закінчується, йде основна аудиторія і починається сам іспит. Група екзаменаторів більше: чотири-п'ять чоловік, науковий керівник теж в цьому бере участь. У кожного з них є копія дисертації, вони по колу задають питання - три-чотири години. В кінці дають стопку цих коментарів і якийсь час (1-2 місяці) на внесення виправлень. З нею потім йдеш до кожного з них - вони розпишуться на титульному аркуші - і все.

Але американська система набагато більш сувора, там важливі проміжні етапи, особливо - вибір теми. Наприклад, в університеті Пенсільванії, треба було зробити два наукових пропозиції для дослідження: одне за фахом, інше - абсолютно не пов'язане з основною спеціалізацією дослідника. PhD аспірант повинен зробити виступ і по тій, і з іншої теми, і по обидва темам необхідно написати невелике наукове пропозицію. Мета - перевірити, чи може аспірант вибрати тему, яка володіє новизною, сформулювати гіпотезу (або наукове питання), і запропонувати логічно обгрунтовані шляхи перевірки цієї гіпотези. Якщо на думку комісії аспірант це не може продемонструвати, то аспіранта відраховують. Якщо відрахування відбувається після першого року PhD, то колишньому аспіранту можуть привласнити ступінь магістра - такий ось втішний варіант. В Америці порятунок потопаючого - справа рук самого потопаючого.

Якщо підсумувати і в загальних рисах порівняти дві системи, то для російського аспіранта в США в якійсь мірі простіше отримати фінансування на навчання і на ведення наукового проекту. Але від аспіранта в США зазвичай потрібно більше самостійності і ініціативи в веденні наукової роботи. Тут більш потогінну систему і більше проміжних етапів, на кожному з яких потрібно доводити свою спроможність. З іншого боку, в Великобританії аспірант зазвичай не обтяжений великою кількістю різного роду вимогами, що не мають прямого відношення до наукового проекту. Тут більше можливості повністю сконцентруватися на темі і закінчити кандидатську роботу набагато швидше ніж в США.

Бажаю удачі та наполегливості в пошуку аспірантури! Буду радий дати більш конкретні поради і відповісти на питання.

Дізнайтеся більше про Університеті Східної Англії і спілкуйтеся безпосередньо з представником університету Bradley Farrow, використовуючи форму запиту.

Особливості отримання PhD в США, Великобританії та Росії

Микола Педенчук закінчив Геологічний факультет МГУ в 1991 році, після чого поїхав продовжувати навчання і займатися науковою роботою в США - спочатку в Університеті Алабами, де отримав ступінь магістра, потім в Університеті штату Пенсільванія, де захистив кандидатську дисертацію. Далі послідувала постдокторантура в Єльському університеті і робота в Університеті Калгарі в Канаді. На сьогоднішній день Микола вже сім років займається викладанням і науковою роботою в Великобританії - на факультеті навколишнього середовища в Університеті Східної Англії .

Ми вирішили, що володіючи таким досвідом, Микола може розповісти багато корисного про те, як влаштована академічна кар'єра в США і Великобританії, чим відрізняється процедура отримання ступеня PhD в цих країнах від прийнятої в Росії.

Микола, Ви отримали PhD в США. Розкажіть, будь ласка, в чому основні відмінності дослідницьких програм в США, Великобританії та Росії?

Дуже сильно відрізняється тривалість аспірантури в цих країнах. У Великобританії - дослідницька програма - це три-чотири роки максимум, а в Америці зазвичай чотири-п'ять, іноді навіть шість років. У США навіть на кандидатському рівні треба брати додаткові предмети, робити домашні завдання, писати курсові. І в той же час треба вести наукову роботу, а крім того часто доводиться відпрацьовувати свою стипендію, яка зазвичай дається університетом.

У Великобританії термін менше - зазвичай три або чотири роки. Додаткові курси, іспити бувають дуже рідко. Це залежить в основному від правил конкретного університету. У Британії студенти PhD в основному фокусуються на науковій темі і на роботі з науковим керівником за конкретним проектом.

Взагалі в Великобританії майже завжди аспірант приходить на факультет до наукового керівника, чітко знаючи, чим він буде займатися. Фінансування досліджень в Британії йде в основному під конкретні проекти, практично завжди кошти йдуть через науково-дослідні поради (Research Council), у яких дуже чіткий критерій, кому і на що вони дають гроші.

У США система інша: коли студент вступає до аспірантури, там дивляться на оцінки отримані при отриманні попередніх ступенів (undergraduate or Masters degrees), і на результати GRE (graduate record examination). Поступово на дослідницьку програму, аспіранту дається час, коли він може вибрати тему і наукового керівника. Звичайно потрібно, щоб студент самостійно почав свою тему. Звичайно вуз дає керівництво, але ідею зазвичай студент повинен дати сам. Загальна тема відома, але конкретика - яку гіпотезу перевіряти, на який наукове питання відповідати - це вже потрібно від студента. У більшості американських університетів студент повинен пройти захист своєї теми / плану наукової роботи (Candidacy Examination and / or Research Proposal) до того як він може почати цей проект.

Наскільки відрізняється система фінансування досліджень в США і Великобританії?

Якщо у вас немає незалежного фінансування - власного або, припустимо, від російського уряду, - то отримати фінансову підтримку в Америці набагато простіше. Там немає обмежень на виділення коштів для негромадян США. Можна отримати або teaching assistantship або research assistantship - це гроші зазвичай виділяються самим факультетом або університетом.

Таким чином, більшість російських, також як і китайських, індійських студентів, без проблем вступають до аспірантури в Америці. Аспіранту-іноземцю потрібно більшу кількість часу на відпрацювання цієї стипендії. Це може бути або викладання лабораторних занять і лекцій, або участь в дослідженнях, робота в лабораторії - і не обов'язково по своїй темі. Аспіранти витрачають 15-20 годин в тиждень, відпрацьовуючи свою стипендію.

У Великобританії фінансову підтримку отримати важче. Існує багато обмежень для аспірантів не з Європейського союзу. Але в той же час, якщо вдається отримати грант на дослідження в Британії або з російської сторони, тоді сам процес роботи і навчання набагато простіше - не потрібна велика кількість часу витрачати на викладання. Можливість отримати таку практику все одно є, але це не є обов'язковою вимогою.

А якщо ви вже отримали вищу освіту в Росії, обов'язково надходити за кордоном на аналогічну спеціальність?

Ось це важливий аспект. У Росії вважають, що, якщо у вас є певну освіту, то ви повинні займатися цим напрямком всю свою академічну кар'єру. У Великобританії і в США попередня спеціальність або тема дипломної роботи не завжди є абсолютним критерієм - головне, щоб у вас була фундаментальна база і хороший потенціал для роботи над тим проектом яким ви цікавитеся зараз. Ви можете змінити тему або напрямок без всяких проблем. Якщо у вас, наприклад, математичну освіту, можете його застосувати до інших практичних областях, припустимо, - до вивчення навколишнього середовища, атмосферних явищ і т.д. Якщо ви хімік, можна займатися геохимией Землі або хімією атмосфери.

А наскільки сильно відрізняється сама процедура отримання ступеня, захист дисертації?

Відрізняється дуже сильно. У Великобританії існує тільки один науковий керівник. Можуть бути ще 2-3 супервайзера проекту дослідження, але вони зазвичай мало беруть участь в процесі і нерідко виконують скоріше адміністративну роль ніж активно допомагають з роботою над темою.

Коли написана дисертація, її відсилають до external examiner. Це людина, яка не має відношення до університету, але він фахівець по конкретній темі, в якій робиться дослідження. Він читає дисертацію - на це відводиться зазвичай три місяці, потім призначається іспит - так званий viva. У ньому бере участь ще один internal examiner, з вашого факультету, це не науковий керівник, а, скоріше, опонент.

І ці дві людини проводять іспит - протягом трьох-чотирьох годин ви за закритими дверима спілкуєтеся по дисертації. Зазвичай опонент менш активний в процесі екзаменовкі. Його основна роль - дивитися, наскільки об'єктивно external examiner проводить іспит. В кінці іспиту і exeternal і internal examiners повертають копії дисертації з коментарями. Тобто затвердити чи ні, вирішують під час іспиту, а виправлення вносяться вже в останню копію. У захищає зазвичай близько місяця на те, щоб внести коментарі та подати фінальний варіант на підпис internal examiner.

В Америці система дуже відрізняється. По-перше, проміжні кроки: треба здати candidacy examination, потім research proposal - після другого і третього року, потім ще буде comprehensive examination і ось тоді ...

У більшості університетів захист відбувається відкрито: на презентацію перші 40-50 хвилин в аудиторію може прийти хто завгодно. Потім перша частина закінчується, йде основна аудиторія і починається сам іспит. Група екзаменаторів більше: чотири-п'ять чоловік, науковий керівник теж в цьому бере участь. У кожного з них є копія дисертації, вони по колу задають питання - три-чотири години. В кінці дають стопку цих коментарів і якийсь час (1-2 місяці) на внесення виправлень. З нею потім йдеш до кожного з них - вони розпишуться на титульному аркуші - і все.

Але американська система набагато більш сувора, там важливі проміжні етапи, особливо - вибір теми. Наприклад, в університеті Пенсільванії, треба було зробити два наукових пропозиції для дослідження: одне за фахом, інше - абсолютно не пов'язане з основною спеціалізацією дослідника. PhD аспірант повинен зробити виступ і по тій, і з іншої теми, і по обидва темам необхідно написати невелике наукове пропозицію. Мета - перевірити, чи може аспірант вибрати тему, яка володіє новизною, сформулювати гіпотезу (або наукове питання), і запропонувати логічно обгрунтовані шляхи перевірки цієї гіпотези. Якщо на думку комісії аспірант це не може продемонструвати, то аспіранта відраховують. Якщо відрахування відбувається після першого року PhD, то колишньому аспіранту можуть привласнити ступінь магістра - такий ось втішний варіант. В Америці порятунок потопаючого - справа рук самого потопаючого.

Якщо підсумувати і в загальних рисах порівняти дві системи, то для російського аспіранта в США в якійсь мірі простіше отримати фінансування на навчання і на ведення наукового проекту. Але від аспіранта в США зазвичай потрібно більше самостійності і ініціативи в веденні наукової роботи. Тут більш потогінну систему і більше проміжних етапів, на кожному з яких потрібно доводити свою спроможність. З іншого боку, в Великобританії аспірант зазвичай не обтяжений великою кількістю різного роду вимогами, що не мають прямого відношення до наукового проекту. Тут більше можливості повністю сконцентруватися на темі і закінчити кандидатську роботу набагато швидше ніж в США.

Бажаю удачі та наполегливості в пошуку аспірантури! Буду радий дати більш конкретні поради і відповісти на питання.

Дізнайтеся більше про Університеті Східної Англії і спілкуйтеся безпосередньо з представником університету Bradley Farrow, використовуючи форму запиту.

Особливості отримання PhD в США, Великобританії та Росії

Микола Педенчук закінчив Геологічний факультет МГУ в 1991 році, після чого поїхав продовжувати навчання і займатися науковою роботою в США - спочатку в Університеті Алабами, де отримав ступінь магістра, потім в Університеті штату Пенсільванія, де захистив кандидатську дисертацію. Далі послідувала постдокторантура в Єльському університеті і робота в Університеті Калгарі в Канаді. На сьогоднішній день Микола вже сім років займається викладанням і науковою роботою в Великобританії - на факультеті навколишнього середовища в Університеті Східної Англії .

Ми вирішили, що володіючи таким досвідом, Микола може розповісти багато корисного про те, як влаштована академічна кар'єра в США і Великобританії, чим відрізняється процедура отримання ступеня PhD в цих країнах від прийнятої в Росії.

Микола, Ви отримали PhD в США. Розкажіть, будь ласка, в чому основні відмінності дослідницьких програм в США, Великобританії та Росії?

Дуже сильно відрізняється тривалість аспірантури в цих країнах. У Великобританії - дослідницька програма - це три-чотири роки максимум, а в Америці зазвичай чотири-п'ять, іноді навіть шість років. У США навіть на кандидатському рівні треба брати додаткові предмети, робити домашні завдання, писати курсові. І в той же час треба вести наукову роботу, а крім того часто доводиться відпрацьовувати свою стипендію, яка зазвичай дається університетом.

У Великобританії термін менше - зазвичай три або чотири роки. Додаткові курси, іспити бувають дуже рідко. Це залежить в основному від правил конкретного університету. У Британії студенти PhD в основному фокусуються на науковій темі і на роботі з науковим керівником за конкретним проектом.

Взагалі в Великобританії майже завжди аспірант приходить на факультет до наукового керівника, чітко знаючи, чим він буде займатися. Фінансування досліджень в Британії йде в основному під конкретні проекти, практично завжди кошти йдуть через науково-дослідні поради (Research Council), у яких дуже чіткий критерій, кому і на що вони дають гроші.

У США система інша: коли студент вступає до аспірантури, там дивляться на оцінки отримані при отриманні попередніх ступенів (undergraduate or Masters degrees), і на результати GRE (graduate record examination). Поступово на дослідницьку програму, аспіранту дається час, коли він може вибрати тему і наукового керівника. Звичайно потрібно, щоб студент самостійно почав свою тему. Звичайно вуз дає керівництво, але ідею зазвичай студент повинен дати сам. Загальна тема відома, але конкретика - яку гіпотезу перевіряти, на який наукове питання відповідати - це вже потрібно від студента. У більшості американських університетів студент повинен пройти захист своєї теми / плану наукової роботи (Candidacy Examination and / or Research Proposal) до того як він може почати цей проект.

Наскільки відрізняється система фінансування досліджень в США і Великобританії?

Якщо у вас немає незалежного фінансування - власного або, припустимо, від російського уряду, - то отримати фінансову підтримку в Америці набагато простіше. Там немає обмежень на виділення коштів для негромадян США. Можна отримати або teaching assistantship або research assistantship - це гроші зазвичай виділяються самим факультетом або університетом.

Таким чином, більшість російських, також як і китайських, індійських студентів, без проблем вступають до аспірантури в Америці. Аспіранту-іноземцю потрібно більшу кількість часу на відпрацювання цієї стипендії. Це може бути або викладання лабораторних занять і лекцій, або участь в дослідженнях, робота в лабораторії - і не обов'язково по своїй темі. Аспіранти витрачають 15-20 годин в тиждень, відпрацьовуючи свою стипендію.

У Великобританії фінансову підтримку отримати важче. Існує багато обмежень для аспірантів не з Європейського союзу. Але в той же час, якщо вдається отримати грант на дослідження в Британії або з російської сторони, тоді сам процес роботи і навчання набагато простіше - не потрібна велика кількість часу витрачати на викладання. Можливість отримати таку практику все одно є, але це не є обов'язковою вимогою.

А якщо ви вже отримали вищу освіту в Росії, обов'язково надходити за кордоном на аналогічну спеціальність?

Ось це важливий аспект. У Росії вважають, що, якщо у вас є певну освіту, то ви повинні займатися цим напрямком всю свою академічну кар'єру. У Великобританії і в США попередня спеціальність або тема дипломної роботи не завжди є абсолютним критерієм - головне, щоб у вас була фундаментальна база і хороший потенціал для роботи над тим проектом яким ви цікавитеся зараз. Ви можете змінити тему або напрямок без всяких проблем. Якщо у вас, наприклад, математичну освіту, можете його застосувати до інших практичних областях, припустимо, - до вивчення навколишнього середовища, атмосферних явищ і т.д. Якщо ви хімік, можна займатися геохимией Землі або хімією атмосфери.

А наскільки сильно відрізняється сама процедура отримання ступеня, захист дисертації?

Відрізняється дуже сильно. У Великобританії існує тільки один науковий керівник. Можуть бути ще 2-3 супервайзера проекту дослідження, але вони зазвичай мало беруть участь в процесі і нерідко виконують скоріше адміністративну роль ніж активно допомагають з роботою над темою.

Коли написана дисертація, її відсилають до external examiner. Це людина, яка не має відношення до університету, але він фахівець по конкретній темі, в якій робиться дослідження. Він читає дисертацію - на це відводиться зазвичай три місяці, потім призначається іспит - так званий viva. У ньому бере участь ще один internal examiner, з вашого факультету, це не науковий керівник, а, скоріше, опонент.

І ці дві людини проводять іспит - протягом трьох-чотирьох годин ви за закритими дверима спілкуєтеся по дисертації. Зазвичай опонент менш активний в процесі екзаменовкі. Його основна роль - дивитися, наскільки об'єктивно external examiner проводить іспит. В кінці іспиту і exeternal і internal examiners повертають копії дисертації з коментарями. Тобто затвердити чи ні, вирішують під час іспиту, а виправлення вносяться вже в останню копію. У захищає зазвичай близько місяця на те, щоб внести коментарі та подати фінальний варіант на підпис internal examiner.

В Америці система дуже відрізняється. По-перше, проміжні кроки: треба здати candidacy examination, потім research proposal - після другого і третього року, потім ще буде comprehensive examination і ось тоді ...

У більшості університетів захист відбувається відкрито: на презентацію перші 40-50 хвилин в аудиторію може прийти хто завгодно. Потім перша частина закінчується, йде основна аудиторія і починається сам іспит. Група екзаменаторів більше: чотири-п'ять чоловік, науковий керівник теж в цьому бере участь. У кожного з них є копія дисертації, вони по колу задають питання - три-чотири години. В кінці дають стопку цих коментарів і якийсь час (1-2 місяці) на внесення виправлень. З нею потім йдеш до кожного з них - вони розпишуться на титульному аркуші - і все.

Але американська система набагато більш сувора, там важливі проміжні етапи, особливо - вибір теми. Наприклад, в університеті Пенсільванії, треба було зробити два наукових пропозиції для дослідження: одне за фахом, інше - абсолютно не пов'язане з основною спеціалізацією дослідника. PhD аспірант повинен зробити виступ і по тій, і з іншої теми, і по обидва темам необхідно написати невелике наукове пропозицію. Мета - перевірити, чи може аспірант вибрати тему, яка володіє новизною, сформулювати гіпотезу (або наукове питання), і запропонувати логічно обгрунтовані шляхи перевірки цієї гіпотези. Якщо на думку комісії аспірант це не може продемонструвати, то аспіранта відраховують. Якщо відрахування відбувається після першого року PhD, то колишньому аспіранту можуть привласнити ступінь магістра - такий ось втішний варіант. В Америці порятунок потопаючого - справа рук самого потопаючого.

Якщо підсумувати і в загальних рисах порівняти дві системи, то для російського аспіранта в США в якійсь мірі простіше отримати фінансування на навчання і на ведення наукового проекту. Але від аспіранта в США зазвичай потрібно більше самостійності і ініціативи в веденні наукової роботи. Тут більш потогінну систему і більше проміжних етапів, на кожному з яких потрібно доводити свою спроможність. З іншого боку, в Великобританії аспірант зазвичай не обтяжений великою кількістю різного роду вимогами, що не мають прямого відношення до наукового проекту. Тут більше можливості повністю сконцентруватися на темі і закінчити кандидатську роботу набагато швидше ніж в США.

Бажаю удачі та наполегливості в пошуку аспірантури! Буду радий дати більш конкретні поради і відповісти на питання.

Дізнайтеся більше про Університеті Східної Англії і спілкуйтеся безпосередньо з представником університету Bradley Farrow, використовуючи форму запиту.