У лютому 1878 р Петро Ілліч Чайковський , Перебуваючи за кордоном, в одному з листів згадує про намір створити фортепіанний збірник, подібний шуманівською « Альбому для юнацтва ». Мабуть, саме тоді народився задум твору, який отримав назву «Дитячий альбом».

Власних дітей у Чайковського не було, але він багато і охоче спілкувався з дітьми сестри. «Мої племінники і племінниці - такі рідкісні і милі діти, що для мене велике щастя перебування серед них», - зізнавався Петро Ілліч. Особливо радували його музичні успіхи одного з племінників - Володі Давидова. Цей хлопчик, якого Чайковський називає «маленьким поетом», користувався особливою прихильністю композитора, саме йому присвячений «Дитячий альбом».

Коло образів фортепіанного збірника свідчить про те, що дитячу психологію Чайковський знав прекрасно. Найближчий для дитини людина - мати, в п'єсі «Мама», яку композитор вимагає виконувати molto espressivo e dolce ( «з великим почуттям і ніжністю») нижній і верхній голоси рухаються паралельними децима - немов голос дитини і дорослого, що знаходяться в єднанні. Діти люблять казки - і в збірнику з'являються страшнуваті казкові образи: в «няниних казці» і «Бабі-Язі» панують дисонуючі співзвуччя і уривчастий штрих staccato.

І, звичайно, діти проводять час в іграх. Стрімка стрибка восьмими в тридольному розмірі відтворює в «Грі в конячки» улюблену хлоп'ячу гру. Ще одна іграшка, звичайна для хлопчиків - солдатики: «Марш дерев'яних солдатиків» здається настільки легким, що марширувати під нього можуть тільки іграшки. Дівчаток же особливо захоплюють гри з ляльками. Але, зображуючи дитячі ігри, композитор не забуває, що діти безпосередні і емоційні - то, що здається дорослому нічого не значущою дрібницею, може виявитися трагедією в розумінні дитини. Зовсім не "іграшкової» печалі виконані широкі аккорди- «зітхання» в «Хвороби ляльки». Діти взагалі не терплять фальші - їм хочеться, щоб навіть в іграх все було «по-справжньому», як у дорослих - адже кожній дитині хочеться швидше вирости, і тому світ «Дитячого альбому» не обмежується стінами дитячої з її іграми і ляльками - і в цьому сенсі збірка Чайковського дійсно можна порівняти з «альбомом для юнацтва» Роберта Шумана , Що став для нього взірцем.

Подібно Шуману, Чайковський знайомить юних музикантів з різними музичними жанрами - перш за все, з танцювальними, що становили невід'ємну частину російського аристократичного побуту XIX століття: вальс, полька, мазурка. Танцювальні ритми з'являються не тільки в п'єсах, які мають відповідну жанрову назву - вони постають і в своєму виразному значенні. Наприклад, в п'єсі «Нова лялька» Вальсова передає захоплення дівчинки, радующейся нову іграшку ... Але коло жанрів збірки не замикається в межах аристократичного музичного побуту - тут є і «Камаринская», і «Російська пісня». У цих п'єсах використані справжні фольклорні мелодії - відповідно однойменна танцювальна і «Голова ль моя, голівонька». Фольклорний колорит створюється органним басом в «Камаринской», ладової переменностью і елементами подголосочной народної поліфонії в «Руській пісні». У тому ж образному руслі знаходиться мініатюра «Мужик на гармоніці грає» з її нарочито різкими септакорд в тісному розташуванні. Примітна ладова основа п'єси - сі-бемоль мажор з опорою на домінанту. Саме таким звукорядом володіла «Лівенка» - гармоніка, створена в Орловській губернії, в місті Лівни в 1870-х рр. - тобто незадовго до створення «Дитячого альбому».

Задовольняючи дитячу допитливість і одночасно вирішуючи педагогічні задачі, композитор знайомить юних піаністів не тільки з російським фольклором, а й з музикою інших народів, і тут теж не обходиться без фольклорних цитат: в «Стародавньої французької пісеньці» звучить мелодія народної французької пісні «Куди ви пішли ? »у« Італійської пісеньці »,« Неаполітанської пісеньці »і« Німецькій пісеньці »фольклорного матеріалу немає, але мелодія, почута композитором від вуличного музиканта в Італії, використана в п'єсі« Шарманщик співає ».

Є в «Дитячому альбомі» і пейзажні замальовки - «Зимовий ранок» і «Пісня жайворонка», і лірична мініатюра - «Солодка мрія». Збірник обрамляється двома п'єсами, заголовки яких відсилають до духовної тематики - «Ранкова молитва» та «В церкви» (в радянську епоху назва першої мініатюри було замінено на «Ранкове роздум», а остання іменувалася «хорали»). У «Ранкової молитві» хоральна фактура створює спокійно-споглядальний настрій, а в п'єсі «У церкві» прекрасно передані риси православного церковного співу (навіть можна «розчути» слова - «Господи, помилуй!»).

Цінність «Дитячого альбому» як педагогічного матеріалу не обмежується розширенням музичного кругозору юних виконавців. Насиченість музичної тканини багатьох п'єс сприяють розвитку поліфонічного мислення, а виразні мелодії формують навички зв'язного виконання, «співу» на фортепіано. Втім, п'єси «Дитячого альбому» відрізняються такою емоційною глибиною, що їх не цураються навіть дорослі музиканти.

Всі права захищені. копіювання заборонено