1. Характеристика методики «Оперативна пам'ять»
2. Процедура проведення тесту серед молодших школярів та більш дорослих дітей
3. Файли: Матеріали для дослідження
4. Обробка і інтерпретація результатів

Пам'ять грає провідну роль в успішній навчанні дитини. Тому застосування методик, які досліджують рівень формування цієї здатності відтворювати отриману інформацію, надзвичайно важливо. Простим і зручним прийомом діагностики є тест «Оперативна пам'ять».

Характеристика методики «Оперативна пам'ять»

Оперативна форма запам'ятовування дає можливість людині виконувати ту чи іншу дію на підставі повторюваних операцій. Цей вид пам'яті допомагає організовувати отримані знання в окремі блоки і застосовувати їх у міру необхідності. Вже згадана методика його діагностики була розроблена в рамках вивчення клінічних властивостей пам'яті, проведеного відомим радянським психологом, засновником вітчизняної нейропсихології Олександром Романовичем Лурія. Суть тестування полягає у встановленні рівня розвитку оперативної пам'яті дитини за результатами здійснення ним нескладних арифметичних задач, сприйнятих на слух. Крім того, тест допомагає визначити:

• наскільки швидко випробуваний може перемикати увагу;
• ступінь його концентрації на новому матеріалі;
• врабативаемості в те чи інше завдання.

Також дослідження «Оперативна пам'ять» дозволяє дітям освоїти «премудрість» роботи з наочними посібниками, які вимагають переписування або конспектування. Зокрема, якщо дитина, наприклад, неякісно списує з дошки, то під силу допомогти йому справитися з цим, регулярно проводячи тренування по розглянутій методиці.

Тестування організовується серед дітей 6-12 років (тобто аж до досягнення ними підліткового віку).

Пам'ять слабшає, якщо її НЕ вправляються.

Процедура проведення тесту серед молодших школярів та більш дорослих дітей

Проводиться тест може як індивідуально з дитиною, так і в груповій формі

Форма проведення дослідження може бути як індивідуальною, так і груповий. Виконання тесту займе 4-5 хвилин. Для роботи дитині видається бланк, на якому позначені номери завдань і графи для відповідей. Стомлений матеріал являє собою таблицю з цифрами, по якій дорослий зачитує ряди чисел: для малюків 6-8 років їх п'ять (по 4 значення в кожному), а для випробовуваних 9-12 років - 10 (по 5 цифр).

Інструкція з організації діагностики:

1. Експериментатор пояснює суть будівлі: «Я буду називати числа, твоя задача - запам'ятати їх, записувати почуте не можна».
2. Далі дорослий пояснює: «Після цього тобі потрібно буде скласти числа по парам - перше з другим, друге з третім, третє з четвертим і так далі, а потім записати в потрібну строчку, які суми вийшли. Наприклад, з чисел 6, 5, 7, 2 - 6 плюс 5, 5 плюс 7, 7 плюс 2 - вийдуть при додаванні значення 11, 12 і 9 ».
3. Дорослий зачитує ряди по черзі, а дитина приступає до роботи і заповнює бланк. Час на обробку одного набору чисел - 25 секунд для малюків і 15 секунд для більш дорослих випробовуваних.

Файли: Матеріали для дослідження

Ряди чисел і ключі

Зразок бланка відповідей

Обробка і інтерпретація результатів

Кращий спосіб тренування оперативної пам'яті - виконання найпростіших обчислень в розумі

Після виконання дитиною завдання дорослому потрібно підрахувати кількість правильних сум (максимум - 40). Завдання експериментатора - порівняти отриманий результат з таблицею норм:

Якщо випробуваний вклався в ці межі, то його оперативна пам'ять розвинена на необхідному віковому рівні. У разі відхилення від норми (в будь-якому віці) в межах 2-3 правильних відповідей дитині необхідно виконувати вправи на тренування цього виду сприйняття. Як варіант такої роботи можна запропонувати різні версії гри «Асоціації». Випадки, коли розбіжність з межами норми становить більше 4 відповідей, потребують корекції дефектолога.

Методика «Оперативна пам'ять» дозволяє достовірно і швидко визначити, наскільки добре розвинений у дитини відповідний вид пізнавальних і психологічних здібностей. Крім того, тест може бути використаний і в якості тренажера навички вирішення найпростіших арифметичних задач.

Вища філологічна освіта, 11 років стажу викладання англійської та російської мов, любов до дітей і об'єктивний погляд на сучасність - ключові лінії моєї 31-річного життя. Сильні якості: відповідальність, бажання пізнавати нове і самовдосконалюватися. Оцініть статтю: Поділіться з друзями!