1. Виховання дитини без покарань. БЛОГ Марини Сорокіної, координатора Психологічної служби Гуманітарного...

Виховання дитини без покарань. БЛОГ Марини Сорокіної, координатора Психологічної служби Гуманітарного штабу Ріната Ахметова

Фото: pixabay.com

Багато батьків під словом «виховання» мають на увазі - покарання і заохочення. При цьому вони навіть не розглядають інших методів взаємодії з дитиною. Сама по собі тема виховання актуальна для кожного з батьків.

Сьогодні пропоную поговорити саме про те, які методи ми застосовуємо, до яких наслідків це призводить і чи можна виховувати НЕ караючи.

Давайте розглянемо кілька прикладів. Батьки купують синові на день народження новий мобільний телефон, дорогуватий звичайно, для його віку, але ж так хочеться догодити синові. Через пару тижнів чадо втрачає телефон. Батьки кричать, читають нотації, тато зривається до ляпанця. Синові забороняють тиждень грати в комп'ютерні ігри. Покараний по заслугах дитина плаче в своїй кімнаті. А через кілька днів батьки купують новий телефон, який нітрохи не гірше попереднього. При цьому батьки виправдовуються: «Ну, як же сину без телефону?», «Дешевий телефон? Наша дитина не може бути гірше інших ».

І тут виникає питання: чи призвело недавнє покарання до бажаного результату і як варто було вчинити в даній ситуації? Чи не багато батьків можуть спокійно, без криків, погроз і застосування фізичного насильства, повідомити дитині, що дуже засмучені, покупка була дорогою і найближчим часом (варто вказати термін) не купите таку ж модель телефону. Важливо, щоб дитина була на зв'язку, тому ви купите йому найдешевшу стару кнопкову модель телефону. Термін «ходіння» з подібним телефоном недолжен бути занадто маленьким. Інакше дитина так і не навчиться встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, а поняття відповідальності буде не сформовано. Природні наслідки для дитини так і не настануть. Він вийде про доросле життя навиком, що в критичній ситуації його хтось пожурить і ситуація вирішиться сама собою.

Кілька слів про фізичних покарання. Батькам варто розуміти, що кожен раз, коли вони піднімають руку на дитину - розписуються у власному безсиллі. Звичайно, якщо подібна міра приймається досить часто, тільки змусить дитини боятися батьків. Він може часто обманювати саме через страх покарання. Та й не завжди розуміє, що і чому робити не варто. Дитина стає закритим, невпевненим у собі або навпаки агресивним. Батькам відповісти він не може, тому буде бити всіх підряд в дитячому садку або школі. Про довірчі стосунки в такій системній системі не може бути й мови. Та й наслідки такого виховання досить жалюгідні.

Кожен раз караючи свою дитину, ми вчимо його брехати і вивертатися. У момент покарання дитина не думає про природні наслідки, до якого привів його вчинок. Мета виховання - навчити дитину встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Поясніть, що якщо дитина розкидав іграшки по всьому будинку, то завтра вранці, коли захочеться взяти в садок улюблену машинку, він її може не знайти. Це цілком закономірні речі, на які варто звертати увагу дитини.

Якщо ви вибираєте систему виховання без покарань

1. Запасайтесь терпінням. Не чекайте миттєвих результатів, але пам'ятайте, що у вас обов'язково все вийде.
2. Чітко позначте кордону. Що у вашій родині допустимо, а що - ні.
3. Будьте послідовні.
4. Вмійте визнавати власні помилки. Якщо ви залишили чашку на краю стола, а дитина, пробігаючи її зачепив і розбив, хто допустив помилку?
5. Спокійно з'ясовуйте причину того чи іншого проступку.
6. Пояснюйте дитині, що в слідстві його вчинку наступають природні наслідки. Втратив шапку, значить кілька тижнів без кишенькових грошей - збираємо тобі на нову шапку.
7. Приділяйте достатньої уваги дитині. Часто причиною поганої поведінки, є недостатньої уваги батьків і спроба дитини отримати увагу такою ціною.
8. Особистий приклад. Якщо ви просите дитину відповісти, на телефонний дзвінок начальника і сказати, що вас немає вдома, ви научайтесь його брехати.

Поважайте особистість дитини, любите його і пам'ятайте, що дитячі роки накладають незгладимий відбиток на все подальше життя дитини.