1. членство ETUCE
2. комплекс заходів
3. заходи
4. додаткова інформація
5. Постійний комітет з питань вищої освіти і науково-дослідної діяльності

ETUCE представляє вчителів і педагогічних працівників у сфері вищої освіти та науково-дослідницької діяльності.

• ETUCE здійснює моніторинг Європейського простору вищої освіти та брати до уваги поради профспілок працівників освіти в процесі реалізації програми EU2020 в сфері вищої освіти та науково-дослідницької діяльності. Відносно Європейського простору вищої освіти, ETUCE сприяє просуванню «Лісабонської Конвенції ЮНЕСКО-Ради Європи про визнання дипломів», а також виступає за ратифікацію цієї конвенції.
• ETUCE бере участь в Болонському процесі та виступає в якості активного члена наглядової групи Болонського процесу.
• ETUCE виступає за підвищення якості вищої освіти і науково-дослідної діяльності шляхом створення сприятливих умов.
• ETUCE стежить за процесом затвердження ініціатив в сфері науково-дослідницької роботи в ЄС, а також за реалізацією програми європейського науково-дослідницького простору, за процесом затвердження ініціативи «Horizon 2020» та за роботою Європейського технологічного інституту.
• ETUCE вносить свій внесок в заходи, що проводяться в ЄС. Заходи включають в себе конференції, тимчасові і постійні робочі групи, і групи експертів, що займаються даним напрямком.

членство ETUCE

• ETUCE продовжує використовувати існуючі можливості співпраці і знаходиться в пошуку нових можливостей співпраці з іншими профспілками, професійними організаціями та установами, що працюють в освітній сфері, наприклад, з групою E4. «Угода про співпрацю між EI і ESU» (2010).
• Через Інтернаціонал Освіти ETUCE є визнаним консультативним членом наглядової групи з Болонського процесу (BFUG).
• ETUCE є членом Європейського реєстру контролю якості вищої освіти (EQAR).
• За участю Європейської Комісії, ETUCE і EFEE беруть участь в Європейському галузевому соціальний діалог в освітній сфері. В рамках цього діалогу була передбачена робоча група, що займається обговоренням питань вищої освіти і науково-дослідної діяльності.
• ETUCE виступає в якості активного члена робочої групи методу відкритої координації Європейської Комісії з питання модернізації університетів (2010-2012, 2012-2014, 2014-2016).
• ETUCE виступає в якості активного члена робочої групи Європейської Комісії з питання скликання четвертої групи по виробленню стратегії використання трудових ресурсів (2013-).

Особливу увагу ETUCE приділяє питанням, що стосуються Європейського простору вищої освіти та Болонського процесу:

• Реалізація Болонського процесу
• академічна свобода
• Демократичні права і обов'язки громадян
• Зовнішнє вимір
• Реформування управління
• мобільність
• модернізація університетів
• Контроль якості
• соціальний вимір
• Особистісно орієнтований підхід
• сприятливе середовище
• Інвестиції у вищу освіту і науково-дослідну діяльність
• Рейтинг університетів

комплекс заходів

. Учасники конференції ETUCE, регіональної конференції Інтернаціоналу Освіти, яка проходила з 26 по 28 листопада в Будапешті затвердили документ «Істотний внесок вищої освіти і науково-дослідної діяльності в подолання кризових явищ» (2012). Для збільшення кількості викладачів у вузах, а також для підвищення якості викладання в Європі, а відповідно і для розвитку вищої освіти і науково-дослідної діяльності, особливе значення має привабливість професії. Основними факторами, які сприяють привабливості професії викладача і науковця є: постійна зайнятість, прозорі, чесні і недіскрімінірующіе методи найму, відповідні умови роботи, ефективне використання матеріально-технічних засобів, повна автономія освітнього і наукового процесу, колегіальність, перспективи кар'єрного зростання і відповідна заробітна плата.

. Звіт ІВ: «Академічне сприйняття Болонського процесу» (2012) представляє собою звіт Інтернаціоналу Освіти перед міністрами Болонського процесу, представлений в квітні 2012р. в Бухаресті. У звіті описується, як професорсько-викладацький склад відноситься до ситуації, що склалася в рамках Європейського простору вищої освіти, особливо після глобальної економічної кризи. Дослідження проводилося в формі опитування членських організацій ВО, розташованих в Європейському просторі вищої освіти в 2011р.

. Заява ETUCE «Вища освіта не продається!» (2011). ETUCE виступив із заявою про вищу освіту у відповідь на комюніке Європейської Комісії під назвою «Сприяння зростанню і створенню нових робочих місць - повістка модернізації системи вищої освіти в Європі».

. У заяві щодо громадського обговорення подальшої програми міжнародного співробітництва ЄС в сфері освіти і розвитку людського капіталу (2010) ETUCE висловлюється жаль у зв'язку з новими змінами в сфері вищої освіти, яке перетворилося в боротьбу за гроші і студентів платної форми навчання. Спрямованість освітньої системи змістилася з академічної в економічну площину, що призвело до негативних наслідків для вищої освіти, і до спотворення його цілі в принципі. Відкрите академічне обговорення є основою для розвитку науково-дослідницької діяльності, яка також є науковою базою в процесі здобуття вищої освіти.

. У документі «Болонський процес: сприятливі умови для педагогічних працівників. Основні особливості створення сприятливої ​​атмосфери »(2010) описуються особливості створення сприятливої ​​атмосфери, які представляють собою завершений перелік, який також відповідає рекомендаціям ЮНЕСКО (1997).

заходи

Нарада з питань вищої освіти і науково-дослідної діяльності (2012) було організовано в ході Конференції ETUCE для учасників, які представляють ВНЗ і займаються науково-дослідницькою діяльністю. Порядок і довідковий документ.

У 2010р. в рамках проекту ETUCE «Реалізація та вдосконалення процесу проведення соціального галузевого діалогу в освіті» ETUCE і EFEE провели спеціальний семінар для роботодавців в сфері вищої освіти ».

У 2010р. ETUCE / EI спільно з Європейським студентським союзом провели кампанію «Час використовувати особистісно-орієнтований підхід». Кампанія завершиться форумом за участю зацікавлених осіб в Льовене (Бельгія) в жовтні 2010р. На даному заході було представлено набір інструментів, який допоможе учням і студентським профспілкам просувати концепцію особистісно-орієнтованого підходу.

додаткова інформація

Постійний комітет з питань вищої освіти і науково-дослідної діяльності

Постійний комітет з питань вищої освіти і науково-дослідної діяльності (HERSC) - постійний орган ETUCE, який представляє 45 членських організацій ETUCE, в які входять працівники вузів і дослідники. Засідання (HERSC) проходять двічі на рік.