«Художньо-естетичний розвиток дітей дошкільного віку через ознайомлення з різними образотворчими матеріалами»

Дитинство є найбільш сприятливим періодом для розвитку творчості. Через залучення дитини в світ мистецтва відбувається розвиток у нього уяви і здібностей.

Діти придивляються до всього, що їх оточує, набагато уважніше, ніж це передбачають багато дорослих. Дитина ще вміє дивуватися, у міру ж дорослішання здивування поступається місцем буденності і звичності. Уміння дивуватися навіть самим звичайним речам і є початок творчості. Творчості в усьому ... Мистецтво починається з подиву.

В "Концепції дошкільного виховання" зазначається, що "мистецтво є унікальним засобом формування найважливіших сторін психічного життя - емоційної сфери, образного мислення, художніх і творчих здібностей".

Одним з основних засобів духовно-морального, культурного розвитку особистості є художньо-естетичне виховання.

Завантажити: «Художньо-естетичний розвиток дітей дошкільного віку через ознайомлення з різними образотворчими матеріалами» (презентація)

Художньо-естетична діяльність - діяльність специфічна для дітей, в якій дитина найбільш повно може розкрити себе, свої можливості, відчути продукт своєї діяльності, реалізувати себе як творча особистість.

До художньо-естетичної діяльності відноситься:

Образотворча діяльність;

Музичне сприйняття;

Сприйняття художньої літератури.

Вже на початку моєї педагогічної діяльності я виявила в собі інтерес до спільної творчості. Проведення аплікації, ліплення і художньої праці для мене вийшло за рамки обов'язкової програми. До кожного заняття я намагаюся підбирати цікаві, незвичайні матеріали для розвитку уяви, розширення уявлень про навколишній. Загалом, вважаю за краще активну роботу з такими художніми засобами і матеріалами, які дозволяють «діяти», т. Е. Зафарбовувати, різати, ліпити, будувати.

Мій інтерес до образотворчої діяльності дітей обумовлюється її важливістю для розвитку особистості дитини. Адже саме вона найбільш яскраво сприяє активному пізнанню, вихованню навичок творчо передавати свої враження в художній формі.

Головні завдання художньо-естетичного виховання та освіти - навчальні, виховні і розвиваючі:

• ознайомлення з новими природними явищами,
• збагачення уявлень про навколишній світ, про предметах і явищах природи, про навколишню дійсність, життя людей.
• розвиток емоційної чуйності, творчої ініціативи.
• формування вміння висловлювати свої враження, своє розуміння, емоційне ставлення до навколишнього життя (навички комунікативного спілкування);
• розвиток фантазії, просторового мислення
• прилучення до світу мистецтва;
• вдосконалення моторики рук;

Мета художньо-естетичного розвитку - закласти основи розвитку особистості, її творчого потенціалу, ініціативи, допитливості, винахідливості

Актуальність обраної мною теми полягають в тому, що творчість - одне з найбільших задоволень для дитини. Воно приносить багато радості. Дитина відображає не тільки те, що бачить навколо, а й проявляє власну фантазію. Не можна забувати, що позитивні емоції складають основу психічного здоров'я і благополуччя дітей. А оскільки образотворча діяльність є джерелом гарного настрою, слід підтримувати і розвивати інтерес дитини до творчості.

В процесі моєї роботи я почала помічати живий відгук дітей на запропоновані мною форми і техніки, матеріали для організації спільної продуктивної діяльності. У старшому віці багато хлопців самі пропонують різні способи виготовлення виробів на задану тему. Звичайно, для цього з молодшої групи їх необхідно з ними знайомити. Дати їм якомога повніший арсенал образотворчих матеріалів, як для спільної, так і для самостійної діяльності. Дуже часто день починався з того, з питань про те, чи буде сьогодні аплікація ... Перед святами діти проявляють ініціативу в виготовленні подарунків власними руками .. Наприклад, дівчатка хотіли привітати не тільки пап, дідусів з 23 лютого, але і зробити окремий, подарунок для хлопчиків групи.

Чимало важливу роль в естетичному розвитку дитини відіграє залучення батьків до освітнього процесу. Обговорення виду вироби, вибору матеріалів для неї і, нарешті, спільне з дитиною виготовлення допомагає не тільки підтримувати позитивний настрій дитини, але і робить батьків союзниками і однодумцями у справі виховання дітей. Для цього організовуються виставки дитячо-батьківського творчості.

Хотіла б запропонувати вашій увазі цікавий непридатний матеріал. Це паперові лотки для яєць. Цей матеріал є безпечним та екологічно чистим, тому його можна використовувати на будь-якому віковому етапі дитини, тільки ступінь допомоги дорослого в поводженні з ним буде варіюватися. Цього матеріалу завжди багато, можна його накопичувати, як і самому педагогу, так і за допомогою батьків. Він не вимагає додаткових витрат. Він тільки на перший погляд здається непоказним і марним. Отже, давайте подивимося, що можна зробити.